创造性思维能力的

创造性思维能力的Tag内容描述：<p>1、数学教学中培养小学生创造性思维能力的有效策略中关村一小 杜新元美国心理学家克雷奇曾说：“思维被认为是进化的最高成就，而且确实被认为是表明人类存在的本质的东西。”思维是人类最美丽的花朵，而创造性思维又是这最美丽花朵中的花蕊，因为创造性思维是创造的核心，为了能在小学数学学科教学中，真正培养出具有创造性的人才，我结合小学数学及学生思维的特点，在小学数学教学中进行了如何培养学生创造性思维品质及策略的探索和研究，鼓励、发展学生的创造性思维水平和从不同角度解决问题的办法，取得了较好的效果。（一）为创造性思维。</p><p>2、高职数学教学中创造性思维能力的培养探讨摘 要：随着社会的进步与发展，高职教育也步入了改革的阶段，其中，改革最重要的内容就是对学生创造力的培养。本文结合了高职数学教学特点，构建高职数学教学中培养学生创造性思维的教学方式，分析了创造性思维的特点及教学方法。 关键词：高职数学；创造性思维；培养 在当前的高职学校中，培养学生创造性思维能力已是每位教师都需要研究的问题。其教学目标是让学生掌握好运用数学知识的能力。侧重点在于让学生学会探究，再现数学知识的发现过程，激发起学生对学习的兴趣，培养他们的创造性思维。。</p><p>3、初中生物教学中对学生能力的培养密山市黑台中学 康洁现代社会人才的标准，能力放在首位。初中生物教学，学生能力的培养也同样要放到教学的首位。教师在教学中应通过各种手段，创造观察条件，培养学生的动手能力及观察能力，提高学生的学习兴趣，让生命活动的过程永久地留在学生的记忆中。随着教育观念的转变和更新,在生物教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发。</p>