创造学思想录课件

创造学思想录课件Tag内容描述：<p>1、罗吉尔冯奥赫 固镇三中：杨卫东 教学目标: 、巩固创造学思想录的主 要内容，认识创造性思维的意义 和特点。 、初步掌握创造性思维的方法 。 、创新练习培养学生创造性思 维 一则:放 松 人们对重大的事情态度严肃，但事 事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可 以作出一 副俨然像声誉卓著的学者一般 的严肃表情，但是猴子之所以看上去严 肃，是因为它觉得痒痒。 放松精神状态突破常规思维 二则:造就你自己的规则 按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异 的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。 所有 试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来 轮到亚。</p><p>2、我感到，风扇吱悠，一半疲倦，一半 没有吃饱饭。 我觉得，挣扎的人生，像纳粹的闷罐 ，一条即将被封口的罐头鱼。 我低头，对鼠标说：“你胖了。”鼠标 温柔地看着我：“阿毛，你瘦了。” 我看到，夜雨过后，月亮比之前还亮 ，被水冲洗得真干净啊。 前人没有想到的，做到的 ，我们要想到、做到 前人想不周全的，我们却可以从另一 角度想周全 。 n 社会的进步、科学的发展、文化的进 步，全在于创造。创造，是一种创造性 的思维活动或创造性的物质活动。通过 创造，世界上才有新的发展、新的发明 、新的思想。人的创造力，主要由创造 性思维。</p><p>3、罗吉尔 冯 奥赫 创造学思想录 我创造 所以我生存 罗曼 罗兰 法国 创造学思想录 1 放松 突破常规思维 7 看到画面之外 透过现象看本质 8 顺其自然 按自然规律办事 2 造就你自己的规则 转换思维视角3 多问几个假若4 使。</p><p>4、情境 某公司招聘推销员 考题是向和尚推销梳子 如果你去参加这个招聘 你将怎样向和尚推销梳子呢 第一个人一把梳子也没能推销出去 因为和尚显然不需要梳头发的梳子 第二个人推销出去了一把梳子 他劝老和尚用这把梳子来。</p><p>5、故事一 某公司招聘推销员 考题是向和尚推销梳子 第一个人一把梳子也没能推销出去 因为和尚显然不需要梳头发的梳子 第二个人推销出去了一把梳子 他劝老和尚用这把梳子来梳胡子 第三个人居然推销了一千把梳子 他说动寺。</p><p>6、创造学思想录 罗吉尔 冯 奥赫 苏教版九年级上册 第三单元 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 江泽民 课堂 导入 罗吉尔 冯 奥赫 是美国当代著名的思维科学学者 作家 2001年2月写的 创造学思想录。</p><p>7、创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 江泽民 罗吉尔 冯 奥赫 创造学思想录 学习目标1 感悟 随录式 文体的语言特点 2 了解 创造学思想录 的主要内容 认识创造性思维的意义和特点 初步掌握创造性思维的方法 3 让学生了解创造 学习创造 运用创造 培养创造性思维 从中感受到创造的乐趣 自学提纲 10分钟左右 1 诵读课文 了解作者 背景 2 正音 正字 解词 3 了解 随录式。</p>