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川教版.Tag内容描述：<p>1、第4课 红军长征,年年 中央革命根据地五次“反围剿”情况表,一、红军长征的原因,由于党中央主要领导人在军事指挥上 的“左”倾错误，导致第五次反“围剿”严重 失利，被迫长征。,红色旅游,战略转移初期，由于实行了退却中的逃跑主 义，中国共产党、红军极度削弱，面临绝境,1935年1月,贵州遵义,1.批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误 2.肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则 3.增选毛泽东为政治。</p><p>2、第16课时 史前时期的人类与亚欧非古 代文明 第17课时 古代文明的传播与发展,第四单元 世界古代史,第四单元 世界古代史,第16课时 史前时期的人类与亚欧非古代文明,第16课时 考点聚焦,1早期人类 (1)科学证明人是从古猿进化而来的。生活在非洲的____________是人类的直系祖先。 (2)人类的进化过程：古猿完全形成的人(猿人)早期智人晚期智人。 (3)在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。 (4)人类按体貌特征可分为三大人种，即______人、白种人、黑种人。 2从野蛮走向文明,考点1 早期人类和氏族社会的演变,南方古猿,黄种,第16课时 考点聚焦,。</p><p>3、第16课时史前时期的人类与亚欧非古代文明第17课时古代文明的传播与发展,第四单元世界古代史,第四单元世界古代史,第16课时史前时期的人类与亚欧非古代文明,第16课时考点聚焦,1早期人类(1)科学证明人是从古猿进化。</p><p>4、神奇的金字塔汉谟拉比法典古代印度的种姓制度课堂小结,上古亚非文明,川教版,亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。巍峨壮观的埃及金字塔、严密完备的巴比伦法典、千姿百态的印度佛像、灿烂辉煌的中国青铜文化，无不充满智慧与神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光！,人头飞牛像,上古奴隶制时代,导入：,人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河。</p><p>5、第7课战国争雄,西周（公元前1046年公元前771年）,东周,春秋,战国,(公元前770年公元前476年),(公元前475年公元前221年),一、战国七雄,战国七雄简表,春秋之后，我国历史进入战国时期（公元前475年公元前221年）。这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，历史上称为“战国七雄”。,赵,燕,齐,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东 南。</p><p>6、第2课上古亚非文明,亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。巍峨壮观的埃及金字塔、严密完备的巴比伦法典、千姿百态的印度佛像、灿烂辉煌的中国青铜文化，无不充满智慧与神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光！,印度河,埃及尼罗河,上古 奴隶制时代,亚非文明都产生在一些大河旁边（以河流为中心）。这些地区水源充足，地势平坦，土壤肥沃，适于人。</p><p>7、第2课南方经济的发展,农业的发展,手工业的兴旺,商业的繁荣,南方经济的发展体现在:,一、南方农业的发展,阅读图表：,阅读课文，找出宋代农业发展的表现。,灌溉和耕作技术的提高,翻车,宋代农具,耕地面积扩大,圩。</p><p>8、莫高窟石窟云冈石窟龙门石窟乐山大佛大足石刻课堂小结,第20课石窟艺术宝库,莫高窟石窟,云冈石窟,龙门石窟,1.莫高窟又称“千佛洞”2.莫高窟的位置、规模及开凿的时期3.莫高窟的主要内容4.莫高窟是世界上现存最大的石窟之一,1.云冈石窟的位置及开凿的时期2.云冈石窟的规模3.云冈石窟独特的艺术特点,1.龙门石窟的位置及形成2.龙门石窟的规模3.龙门石窟的主要特点,课堂小结,乔达摩悉达多前565。</p><p>9、维新变法运动的兴起“百日维新”“武术陆军部者”课总结，第二学习主题第六课变法，提出目标1。了解辩证法的背景，了解“巴士信”的时间、内容，维新派创立的刊物、政治团体；理解1898年改革运动的内容和历史意义。3.理解武术的变法是以救道存在的爱国、进步运动，培养康有为、梁启超、谭施等先进知识分子以国友民、开拓进取、革新变革的精神为己任的生活价值观。预习热身，1帝国主义侵略加剧，发生了以梁启超为代表的维新。</p><p>10、第六课春秋时期的争霸。1.通读课文，勾画并记住以下知识点：(1)春秋的起止时间。(2)春秋时期霸权和春秋时期五霸的背景和目的。(3)齐桓公霸权的内外因素和霸权的象征。(4)楚谨争霸及吴越争霸中的人物。2.在预览的基础上，独立完成快速填写和速记并检查预览效果。3.课前准备可以在15分钟内独立完成！1.春秋五霸1。春秋：_ _ _ _ _ _ _(周平王迁居洛邑)_ _ _ _ _ _ _ _。2.霸。</p><p>11、第2课 南方经济的发展,农业的发展,手工业的兴旺,商业的繁荣,南方经济的发展体现在:,一、南方农业的发展,阅读图表：,阅读课文，找出宋代农业发展的表现。, 灌溉和耕作技术的提高,翻车,宋代农具, 耕地面积扩大,圩田,梯田, 水稻产量增长、作物种植区域扩大、品种交流、经济作物大量栽种,是我国传统农业技术的成熟和定型，中国传统的农业耕作技术由此至明清时期，再无实质性的进展。第一、水田耕作技术体系的成熟。其一、多次翻耕，图熟如面。其二、科学施肥，改良土壤。其三、选用良种，合理密植。其四，中耕耘田，锄草通风。其五，水利灌溉。</p><p>12、唐与吐蕃的关系唐与南诏的关系唐与回纥的关系 唐朝时期边疆各族分布图 找出唐朝时期的边疆各族 第4课唐朝的民族关系 一 唐与吐蕃的关系 第4课唐朝的民族关系 招来的 文成公主从内地地的以外 还有建的工匠 除当选定的。</p><p>13、第20课 汉字的演变,第一步： 检查预习,温馨提示：请学友认真听并仔细观察字帖，看学友是否讲述正确。,第一步：检查预习 环节1 师友检查,1、请师友们小组内互相检查带来的字帖，简要介绍一下自己所带的字是什么字体。,“中国印舞动的北京”,“中国印舞动的北京”以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同。</p><p>14、2012年全国初中历史新课程说课,川教版八年级上册第二学习主题第5课,四川德阳外国语学校 赵明洋,洋务运动,一、教材与学情分析 二、教学目标 三、教法与学法 四、教学过程 五、教学反思,本主题第一课洋务运动，是中国近代化的开端。从不同的角度看，这一事件在中国近代史上都有非常重要的地位。,一、教材与学情分析,（一）教材地位,从文明史的角度: 是西方资本主义文明对中国落后封建文明冲击的结果，也是中国主动学习西方近代文明的重要活动。 从近代化的角度: 开启了中国近代化的历程，推动了近代化不断向纵深发展。 从探索史的角度: 是中。</p>