川教版历史八年级

川教版历史八年级Tag内容描述：<p>1、 黄埔军校的创建 & 北伐战争 & 南京国民政府的建立 & 课堂小结 第三学习主题 第10课 国民革命运动国民革命运动 第三学习主题 第2课 国民革命运动 导入 黄埔军校旧址 1924年至1927年，国共两党合作进行了一场“打倒列强除军阀”的国民大革命。其来势 汹涌，似滚滚洪流。学习本课你会了解：国共两党第一次合作是怎样实现的？黄埔军校在 国民革命中起了什么作用？北伐战争为什么势如破竹？蒋介石怎样在人民的血泊中建立起 南京国民政府？ www.jkzyw.com 第三学习主题 第2课 国民革命运动 五四运动到国共合作 第三学习主题 第2课 国民革命运动。</p><p>2、 长征的开始 & 遵义会议 & 长征的胜利 & 课堂小结 第三学习主题 第4课 红军长征红军长征 导入 红军长征穿过草地（油画） “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军为什么要进行长征？战胜了怎样的艰难险 阻？表现了怎样的精神和气概？让我们沿着革命先辈的足迹，去感受革命的艰难曲折，去体 验伟大的长征精神吧！ 长征的开始 井冈山会师（油画） 井冈山会师，形成了中国工农红军第一支坚强的部队。井冈山革命根据地成为中国革命 的中心。到1930年，全国建立革命根据地15个，红军发展到10多万人。 蒋介石手书的“攘外必先安内”的政策 （。</p><p>3、第三节 社会主义制度的建立 社会主义好 社会主义好，社会主义好，社会主 义国家人民地位高，反动派被打倒 ，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国 人民大团结，掀起了社会主义建设 高潮，建设高潮。 一、过渡时期总路线 1、过渡时期指的是 ： 中华人民共和 国成立社 会主义改造基 本完成“一化三改造” 实质： 2、总路线： 特点 ： 条件：人民政权的巩固和国民经济的恢复 把生产资料私有制改造为社会主义公有制 生产关系的变革和生产力的发展同时并举 基本任务：（1）优先发展重工业，建立国 家工业化初步基础；有步骤地对农业、 手工业和资本主。</p><p>4、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。广东墨江中学20162017学年第一学期阶段教学检测（二）八年级历史（问卷）本试卷分问卷和答卷。问卷包括第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间50分钟。注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位。</p><p>5、参考答案一选择题（每2题，共20分）题号12345678910答案BCBADACDBB二读图分析题（共10分）11.（1）长征 毛泽东。（4分） （2）历史意义：遵义会议结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治（2分）。确立了毛泽东在党和红军中的领导地位（2分）。是中国共产党历史上生死攸关的转折点（2分）。三材料解析题（第12题10分，第13题10分，共20分）12.（1）自强（或维护清朝统治）（2分）； 学习西方（军事）技术（2分）。 （2）对西方列强的经济侵略有一定的抵制作用。（2分） （3）洋务运动引进了西方的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业。</p><p>6、第二学习主题 社会主义道路的探索第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了。</p><p>7、红军长征说课稿尊敬的各位领导、评委：大家上午好！今天我说课的内容是川教版八年级历史上册红军长征一课，下面我就本课的教学设想从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面向大家作一个介绍。一、说教材：1、 教材的地位和作用 本课是中国历史川教版教材八年级上册的第三学习主题新民主主义革命的兴起的最后一课，主要介绍了红军由于第五次“反围剿”的失败导致红军战略转移的情况，主要包含了长征的开始、遵义会议、长征的胜利三个主要内容，它在国共十年对峙的历史进程中和在整个中国近现代史上，都有着重大的深远的历史地位和历。</p><p>8、第9课五四运动和中国共产党的成立【课标要求】了解五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。【教学目标】一、识记与理解记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四运动的两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义。二、能力与方法通过了解五四运动爆发的原因，培养学生将中国历史置于世界历史国际大背景下进行分析的能力，并准确把握五四运动的性质。通过对五四运动两个阶段的特点的比较，提高学生对问题的比。</p><p>9、第7课 古代东方与西方的战争【课标要求】知道古代东西方文明几次重要的冲突事例:希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界和十字军东侵。明白暴力冲突与和平往来是文明交往的两种不同方式，但两者所导致的结果却是一个文明的整合。【教学目标】一、识记与理解记住希波战争发生的时间和希腊各城邦的领导者雅典和斯巴达；知道马其顿战胜波斯的决定性战役伊苏斯战役和参加十字军东征的主要国家、东征的大致范围；了解马拉松之战的战况和亚历山大、萨拉丁的主要事迹；理解古代东西方战争对东西方国家所产生的影响。二、能力与方法通过学习。</p><p>10、第14课全国抗日战争的开始一教学目标1知识与能力通过教学，使学生了解七七事变，松沪抗战，及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的 侵略及带来的灾难，通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养了解，认识历史问题的能力及口头表 达能力；通过组织学生网上查找资料、写文章等活动，培养学生的实践能力。2过程与方法组织学生课前查找资料、写感想，利用多媒体课件创设情境，设置相关问题引发学生思考，培养学生 分析问题、解决问题的能力和表达能力。3情感态度和价值观通过组织课堂讨论、唱国歌等活动，使学生认识到中华民族是自。</p><p>11、第11课人民军队的建立【课标要求】掌握南昌起义、八七会议和井冈山革命根据地的史实，并通过对这些史实的学习，理解中共创建工农红军和农村革命根据地的意义。【教学目标】一、识记与理解记住南昌起义和第一个农村革命根据地的名称，知道八七会议的内容，讲述朱德、毛泽和井冈山会师的故事,理解中共创建工农红军和农村革命根据地的意义.二、能力与方法通过对南昌起义背景的学习,培养学生运用前后事件联系的方式分析历史世间的能力;通过对革命重心由城市向农村转移的原因的讨论组织课堂辩论,培养学生从国情出发,实事求是理解问题和分析问题。</p><p>12、第5课洋务运动【课标要求】列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军用、民用工业；评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。【教学目标】知识与能力：通过学生完成军事工业和民用工业的表格落实知识点，培养提取要点的能力；通过将前后知识进行联系和对比学习，培养论从史出的意识；通过讨论并辨证评价洋务运动，了解评价历史事件的基本标准并初步学会使用，具备基本的辨证思考能力。过程与方法：通过以时间轴的形式展示历史发展脉络，学会将具体史实放在特定历史背景下思考学习；通过阅读课文，掌握提出要点的方法；通过分组合。</p><p>13、第15课 国共合作抗日教学目标基础知识了 解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程掌 握台儿庄战役、百团大战能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，拟顺知识要素；通过复述，学得论从史出方法重现情景体验情感通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神 讨论探索多角度分析国共合作抗日的战线，战场及不同的作用情感态度价 值 观爱国情感国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传。</p><p>14、第13课 抗日救亡运动【课标要求】简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战；了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。【教学目标】一、识记与理解记住九一八事变发生的时间、地点，了解日本帝国主义在东北地区的暴行，概述全国抗日救亡运动高涨的情况，掌握西安事变发生的时间、发动者及其结果，理解西安事变和平解决的历史意义。二、能力与方法通过分析日本发动九一八事变和制造华北事变的原因，引导学生从世界的角度研究日本对外扩张的必然性，使学生具有国际视野，全球意识；通过研究蒋介石实行不抵抗。</p><p>15、第8课新文化运动一、 教学目标：1、 识记理解：新文化运动兴起的时间、标志及主要代表人物，新文化运动的发展过程和主要内容。2、 能力和方法：通过对新文化运动兴起原因的分析，使学生认识继经济和政治领域近代化之后，思想文化领域也迫切地需要近代化。通过对新文化运动两阶段主要内容的分析，培养学生运用比较的方法来获取知识的能力。阅读新文化运动时期主要代表作品，从作品中深化对新文化运动的认识，从而提高学生对资料的阅读能力和对文学作品的赏析能力。3、 情感态度价值观：通过了解新文化运动的发展历程，使学生学习新文化运动。</p><p>16、近代化的起步,考点23列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。,一、洋务运动（封建地主阶级掀起的1、总理衙门的设置：1861年，清政府设立总理各。</p>