川教版小学信息技术四年级

川教版小学信息技术四年级Tag内容描述：<p>1、第一课 计算机的存储器 一、认识存储器 n存储器为分内存和外存 n常用外存的有：硬盘 软盘 光盘 u盘 硬盘 80GB 软盘 1.44MB 光盘 650MB U盘 256MB 二、在“我的电脑”中看外存储器 三、存储器的容量 表示存储器容量大小的基本单位是“字节”（ Byte），用大写的英文字母B表示。 注：1个字符在存储器中占1个字节，1个汉字 在存储器中占2个字节 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 四、常用外存储器使用常识 n软盘的使用常识 n优盘的使用常识 课堂作业 nP3 做一做 试一试 课后作业 nP6 做一做 课堂小结 n了解计算机的存储器由内部存储器和外部。</p><p>2、计算机的存储器 四年级上册 认识存储器 n存储器专门用来存储信息，它是一个存放 信息的“大仓库” n存储器分为内存储器（简称：内存）和外 部存储器（简称：外存） 内存储器 外存储器 外存储器 外存储器 外存储器 电脑内部构造 电脑内部构造 电脑内部构造 电脑内部构造 电脑内部构造 电脑内部构造 在“我的电脑”中看外存储器 n硬盘用：C D E F表示。 n软盘用：A表示。 n移动磁盘用：G H J I等表示。 n光盘用：DVD(CD,VCD)RAM表示。 n我们用C D E F G H等这些字母来 代表硬盘或其它的磁盘，把C D E F G H等叫做盘符。 存储器的容量 n表示。</p><p>3、四年级上册 四川省广汉市七一学校 陈先弟 四年级上册 1、存储器分为几种？分别是哪几种? 2、想一想：请列举生活中见过的存储器，它们分别 属于哪种存储器呢？ 3、请打开“我的电脑”窗口，看看电脑中存储器是怎 样的，并填写第3页“做一做”中的表格。 请同学们阅读教材1-2页“一、认识存储器”与“二 、在我的电脑中看外存储器”，回答以下问题: 第 一 课 计算机的存储器 存储器 存储信息的“仓库” 内存储器：速度快，价格贵，断电 信息丢失。例：内存条 外存储器：速度较慢，容量大，价格 低，断电信息不丢失。例：硬盘、U盘 、光盘、。</p><p>4、四年级上册 桂林小学 郭晓华 1、存储器分为几种？分别是哪几种? 2、想一想：请列举生活中见过的存储器，它们分别 属于哪种存储器呢？ 3、请打开“我的电脑”窗口，看看电脑中存储器是怎 样的，并填写第3页“做一做”中的表格。 请同学们阅读教材1-2页“一、认识存储器”与“二 、在我的电脑中看外存储器”，回答以下问题: 第 一 课 计算机的存储器 存储器 存储信息的“仓库 ” 内存储器：速度快，价格贵，断电 信息丢失。例：内存条 外存储器：速度较慢，容量大，价格 低，断电信息不丢失。例：硬盘、U盘 、光盘、软盘、SD卡、MP3MP4MP5 。</p><p>5、渠屏西乡中心学校 贺会渠 川教版小学信息技术四年级上册教案 计算机的存储器计算机的存储器 硬盘 光盘储存系统 移动存储器 想想这张图片储存在什么位置？ 硬盘 内存条 在电脑运行期间即可读出信息又可写入信息， 但在断电后所存的信息就会丢失。 内存条：计算机的临时仓库，它是计算机的内存储器。 软驱、软盘 软驱 软盘 软驱设备是一种直接存取保存的设备，它 的优点就是方便携带，缺点是单个软盘的容量 小。目前已经被U盘等替代。 光盘驱动器 光盘驱动器就是我们平常所说的光驱（CD-ROM） DVDD等，读取光盘信息的设备。 U盘 说到U盘的优。</p><p>6、画图”中“颜料盒”及工具的用法,大邑县新场镇学校 方馨,热身运动,热身运动,02,03,发现颜料盒的秘密,画两个边框粗细不同的长方形,一次性画出一个“既有边框又有填充色”的长方形,大家来闯关,01,04,05,画出一个五角星,画五星红旗,发现颜料盒的秘密,现在请同学们观察颜料盒，根据老师的要求操作： （1）用鼠标左键选择蓝色，观察颜料盒的上层色块和下层色块有什么变化？ 上层色块变成了蓝色，下层色块没有变化。 （2）用鼠标右键选择红色，观察颜料盒的上层色块和下层色块有什么变化？ 上层色块没有变化，下层色块变成了红色。,（3）现在请。</p><p>7、优秀作品展示,优秀作品展示,优秀作品展示,优秀作品展示,“画图”中“颜料盒”及工具的用法,张艳成,怎样启动画图？,开始程序附件画图,“画图”窗口的组成？,“颜料盒”的上层色块和下层色块,上层色块,下层色块,前景色、背景色的设置和使用方法,上层色块表示“画图”前景色。用鼠标左键取色， 可以改变前景色。用鼠标左键画图，是用前景色画图,下层色块表示“画图”背景色。用鼠标右键取色， 可以改变背景色。用鼠标右键画图，是用背景色画图,左上 右下,上层色块和下层色块,画正方形、长方形和圆形的多种样式,样式一,样式二,样式三,用多边形。</p><p>8、教学内容第一课计算机的发展及种类设计者第 1 课时/总 1 课时设计日期月 日教学目标知识与技能了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。过程与方法应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。情感态度与价值观通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。教学重点计算机的发展及分类情况。教学难点计算机发展4个时代的划分情况。教学准备电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料。</p>