初二物理声现象

初二物理声现象Tag内容描述：<p>1、声现象测试一一、填空题（每空1分，共27分）1、一切正在发声的物体都在 ，通常称为声源. 由声源发出的声音是通过传播到人耳，中声音是不能传播的.2、声速是声在每秒内传播的 ，声速跟介质的有关，还跟介质的温度有关. 声音在中传播最快，在中传播最慢，15时空气中的声速是 .3、儿童影片应声阿哥中的小主人公对山谷大声呼喊，不久，山谷间就传来了相同的声音，这是现象. 当小主人公对山谷呼喊一声后，经过0.4s后听到相同的声音，则他到对面山崖的距离大约是 m.4、养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后并轻轻敲并它，根据敲击声来判断花盆。</p><p>2、初中物理辅导网http:/www.wulifudao.cn/声现象【要点辨析】1 声音产生的条件( l )一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，所谓“风声、雨声、读书声，声声人耳”，其中的“风声、雨声、读书声”就分别是由气体、液体、固体的振动而发出的声音( 2 )有很多同学误认为清脆的蟋蟀叫声靠的是嘴，蚊子的嗡嗡声也是靠嘴，实质上它们是翅膀振动产生的( 3 ) “振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在2 声音传播的条件( l ）声音。</p><p>3、第一章 声现象一、声音的产生和传播一、知识点1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。2声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。二、同步习题1、声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大2、上课时，老师的讲话。</p><p>4、10年暑期辅导班测试卷第二章 声现象本章测试卷一、理解与应用1.电影地道战中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？（ ）A.甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员.”B.乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道.”C.丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听.”D.丁说：“是为了藏匿物品.”2.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗或猫竖起耳朵警觉地谛听.这是（ ）A.狗或猫在谛听无线电波B.狗或猫在谛听火星发出的声音C.狗或猫在偷听远。</p><p>5、八年级物理第二章声现象主题单元设计主题单元标题声现象作者姓名王金霞学科领域（在内打表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级八年级所需时间4课时主题单元学习概述：声现象这一主题单元，是八年级物理（上）的第二单元。本单元专题一是探究声音的产生与传播，专题二探究声音的特性，专题三声的利用和专题四噪声的危害和控制，介绍声在现实生活中的利与弊，以及防治噪声的方法，以拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。这。</p><p>6、初二物理声现象主讲教师：王 婷主审教师：何大衡【教学内容与目的要求】教学内容:声现象目的：1、知道声音是由物体振动发生的2、知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同3、知道声音在空气中的传播速度4、知道回声现象和回声测距的原理5、常识性了解音调、响度和音色是乐音的三要素6、乐音的音调跟发声体的振动频率有关7、响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系8、不同发声体发出的乐音的音色不同9、常识性了解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径 【知识重点与学习难点】重点：1、声音的发生和传播是解释各种声现象的。</p><p>7、一：声音的产生（一）基础知识1：一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止2:振动的物体叫声源。3：如图3-1-1所示的这些现象说明：正在发声的物体都在振动。图3-1-1（二）：巩固习题1如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大，便于观察C把声音的振动时间延迟D使声波被多次反射形成回声2在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到_______现象，这说明______________鼓敲击得越响，会看到________现象，又说明___。</p><p>8、键入文字初二物理精品讲义声现象一、 声音的产生与传播1. 声音的产生通过对各种发声的物体的观察，我们可以发现声音是由物体的________产生的，振动可以发声，振动停止，发声也停止。振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。发声的物体我们称作声源，声源可以是________、_________、_________，所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“风声、雨声、读书声”分别是由__________、_________、_____________来发出声音的。【例1】 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）2. 声音的传播声音的传播是需要物。</p><p>9、初二物理讲义第一讲声现象（一）一 主要知识点回顾：1声音是由发声体-产生的，一切发声的的物体都在-。2声音的传播靠-，真空不能传声，声音在固体中传播速度-，在液体中 -，在气体中较-3声音在15摄式度在空气中传播速度：-m/s 且声速与温度有关4声音是以波的形式传播 （类似水波）。5人耳的构造- - - 6.骨传导:声音通过-传到听觉神经,引起听觉7声源：8.双耳效应：9、回声现象(1)回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚 -秒 （障碍无与发声体相距大于 米）(2)利用回声测。</p><p>10、【习题1】 用茶壶给热水瓶加水，因为水雾很大看不见水加至何处，经常会加满溢出。有经验的人是边加水边听声音来控制加水的速度。请你说出其中的道理。 【习题2】 请你想像一下，如果“声音的速度变为 01ms”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的场景。 【习题3】 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材。</p><p>11、声现象复习,2,第一单元 声现象知识结构网络,声现象,产生：声音是由物体的振动产生的,传播：靠介质传播（真空不能传声）,声速：声在不同介质的传播速度不同,音色：发声体决定音,特征,音调：频率决定音调,响度：振幅决定响度,利用,传递信息,传递能量,噪音,从物理学角度看：发声体无规则振动产生,从环境保护的角度看：干扰人们正常生活、学习、工作的声,危害,控制,防止噪音产生,阻断它的传播,防止它进入人的耳朵,生理,心理,3,1声音是由发声体 产生的，一切发声的的物体都在 。 2声音的传播靠 ，真空不能传声，声音在固体中传播速度最快，在液。</p><p>12、第一章声现象,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感-爱迪生,课件设计：杨志军,一、声音的产生与传播 1声音是由发声体的 产生的，一切发声的的物体都在 。振动停止，声音就 。 2声音的传播需要 ，真空 传声，声以 形式传播。 3.声速的大小跟 有关，还跟介质的 有关，声音在固体中传播速度 ，在液体中较快，在气体中最 。15时空气中的声速是 。 4.回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上（障碍物与发声体相距大于17米）,声现象知识要点：,振动,振动,消失。</p><p>13、物理新课标（RJ）,第二章 声现象,第二章声现象,物理新课标（RJ）,第二章声现象,物理新课标（RJ）,1声音的产生：声音是由于物体的 而产生的。例如敲鼓时鼓面 发声；水相互撞击或撞击石头 发出叮咚声；吹笛子时笛子中的空气柱 发声。 2声音的传播：声音的传播需要 ，它可以在 中传播， 不能传声。声音以 的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠 传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明 能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的,振动,振动,振动,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,空气,固体,第二。</p><p>14、声源固定注意除2 1、我国考古队员利用超声波探测沉船，已知超声波在海水中的传播速度为1500米每秒，如果探测声呐从海面发出信号，信号从发出到遇到沉船，再到被声呐接受所花时间为0.024秒，求沉船在海面下多深处。</p><p>15、第二章 声现象 1 声音 声音是由于物体的振动产生的 2 频率 物体每秒内振动的次数叫做频率 单位是赫兹 简称赫 Hz 如果1秒的时间内振动100次 它的频率就是100Hz 3 频率的高低决定声音的音调 振幅的大小影响声音的响度 不同发声体的材料 结构不同 发出声音的音色也就不同 人们通常通过辨别音色 来辨别不同的发声体 4 振动停止 发声也停止 不能理解为 振动停止 声音也消失 因为振动停止 只。</p><p>16、初二物理声现象同步练习题 一 一 填空题 每空2分 共48分 1 发声体都是在 着 发声停止的物体不再 2 声音在15 的空气中的传播速度是 3 声音不仅能在空气中传播 而且也能在 中传播 4 登上月球的宇航员 既使相距很近也只能靠无给电交谈 这是因为 5 鱼能被它们喜欢的声音吸引 这表明 也能传声 土电话 利用的是 能传声的性质 6 如果回声到达人耳比原声晚 秒以上 人就能把回声跟原声区分开。</p><p>17、1 有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 2 两人相距较远说话时 听不到对方的声音 但同样情况下 用自制的土电话就可以听到相互的说话声 耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了 对此 请你提出一个要研究的问题 3 2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故 救援工作迅速展开 4月2日下午 事故矿井下发现有生命迹象 原来是被困人员通过敲击钻杆 使其 发出 当当 的求救信号。</p>