初二物理实验报告

初二物理实验报告Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线探究平面镜成像的特点物理实验报告姓名 实验日期年月日实验名称 探究平面镜成像的特点实验目的 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。实验器材 同样大小的蜡烛一对、玻璃板、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验原理实验步骤平面镜成像有什么特点？2猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像与物的大小可能相等。3设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）在桌上铺。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线测盐水的密度物理实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 测盐水的密度实验目的 用天平和量筒测液体的密度。实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水实验原理实验步骤1. 检查器材。2. 记录总质量。3. 测盐水的体积。4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。5. 计算盐水的密度。6. 整理器材。数据记录、处理、结果表述1. 天平的最大称量值 ，游码标尺的最小刻度值 ，量筒的最大刻度值。</p><p>3、物理实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 用弹簧测力计测量力的大小实验目的 1练习使用弹簧测力计2正确用弹簧测力计测量力的大小。实验器材 弹簧秤2个（规格相同），钩码、铁架台实验原理实验步骤1检查实验器材。2测手的拉力。3测量钩码所受的重力。4测两个弹簧测力计相互作用的拉力。5整理器材。数据记录、处理、结果表述1. 弹簧秤的量程 ，最小刻度值 ，指针是否指零刻线 。2. 记录数据：手的拉力（N）钩码受到的重力（N）A弹簧秤示数（N）B弹簧秤示数（N）回答问题弹簧测力计的原理是什么？讨论、分析实验中的问题评语教师签名。</p><p>4、初中物理实验报告单年级 ：八年级 姓名： 日期 ：3月6日 实验名称：用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的 1.练习使用弹簧测力计。2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。三、实验步骤或内容： 1.检查实验器材。2.测量手的拉力。3.测量钩码所受的重力。4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。5.整理器材。五、实验记录与结论1.弹簧测力计的量程 0-5N ，分度值 0.2N ，指针是否指零刻线 是 。2.记录数据：手的拉力F/N钩码受到的重力G/NA弹簧测力计示。</p><p>5、物理实验报告级班号 姓名 实验日期年月日实验名称 探究平面镜成像的特点实验目的 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。实验器材 同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验原理实验步骤平面镜成像有什么特点？2猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。3设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像。</p><p>6、物理实验报告级班号姓名 实验日期年月日实验名称 探究平面镜成像的特点实验目的 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。实验器材 同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验原理实验步骤平面镜成像有什么特点？2猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。3设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像。</p><p>7、物理实验报告班级：姓名：组数：同组人：时间：实验题目：测定小灯泡的电阻实验目的：1、学会使用伏安法测电阻；2、学会使用滑动变阻器改变电路中的电压和电流，进行多次测量。实验器材：学生电源（1台）、电流表（1只）、电压表（1只）、滑动变阻器（1个）、带座小灯泡（1个）、单刀开关（1个）、导线若干（物理实验报告包括：实验题目、目的、器材、原理、步骤、数据记录及处理、结论、讨论或分析等）步骤：1、按照图接好电路；2、将电源电压调到4.5V，检查电路无误后闭合开关；3、调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡两端的电压，使小灯。</p><p>8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式叙永县白腊中心校物理实验报告级班号 组别 姓名 实验日期年月日实验名称 测定平均速度实验目的 测定小车的平均速度实验器材 停表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺实验原理实验步骤1检查器材。2将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。3将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计。</p><p>9、实验1 测量物体运动的平均速度实验目的：练习用刻度尺和秒表，测量物体运动的平均速度。实验原理： 符号：实验器材：刻度尺、木斜面、小车、秒表、金属片。实验装置：实验步骤：1、检查实验器材是否齐全、完好；2、按上图组装器材；3、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，填入表格中；4、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，填入表格中；5、根据测得的S1、t1，利用V1=S1/t1 算出小车通过斜面全程的平均速度V1；6、将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离 S2；7、测出小。</p><p>10、八年级物理实验报告册大柳九年制学校理化组2014年9月1日目 录一、用刻度尺测量长度 2 二、用停表测量时间3三、测量同学们跑步的平均速度4四、用温度计测量时的温度5五、探究固体熔化时温度的变化规律6六、探究水沸腾时温度变化的特点 7七、探究光反射时的规律 8八、探究平面镜成像的特点 9九、探究光折射时的规律 10十、探究凸透镜成像的规律 11十一、用天平测固体和液体的质量。</p>