除法的初步认识平均分

除法的初步认识平均分Tag内容描述：<p>1、人教新课标二年级数学下册 学习目标： 1. 知道什么是平均分，如何进行平均分。 2. 能够正确地平均分。 把8个三角形分给两个小朋友， 可以有几种不同的分法？ 想一想 ： （？个）（？个） 第一种分法 1 7 第二种分法 2 6 第三种分法 3 5 第四种分法 44 4 4 同样多 17 2 6 3 5 像第四种分法那样,每份分得同样多,这样的分 法我们把它叫做平均分。 把6个苹果放在2个盘子里 ，每份要分得同样多，该 怎样分呢？ 把6个桃平均放在3个盘子里， 每盘（ ）个？ 把6个桃平均放在3个盘子里 ，每盘（ ）个？ 看图填空 。 有（ ）个西瓜，平均分成（ ） 。</p><p>2、除法的初步认识,平均分,点此播放视频,妈妈，你分的不公平！,妈妈，还是不公平，弟弟 的还是比我多！,妈妈这次就公平了！,这个桔子该放在哪儿呢?,嗯,这颗糖送给我吃好吗?,不行不行,你可不能吃呀!,为什么呢?,应该每份同样多。,每份分得同样多,叫平均分。,做一做:,把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包。,2,2,把15个 平均分成5份。,2,把15个 平均分成5份。,2,把15个 平均分成5份。,2,把15个 平均分成5份。,小猴子分 ，一共有12个香蕉，平均放在3个盘子里，每盘放（ ）个香蕉。,小猴子分 ，一共有12个香蕉，平均放在3个 盘子里，每盘放（。</p><p>3、除法的初步认识,郝王庄镇第一实验小学 制作人：孙玉鹏,（青岛版）二年级数学上册,复习 看图列乘法算式,26=12(串）,62=12（串）,35=15（个）,53=15（个）,34=12（个）,43=12（个）,请你分一分，每个盘子里的苹果一样多,每份分得同样多，叫做平均分。,同学们：判断一下，哪组是平均分？,（2）,（3）,（1）,把12个西瓜平均分到3个竹篮里，可以怎样分？,把12个西瓜平均分到3个竹篮里，可以怎样分？,把12个西瓜平均分到3个竹篮里，可以怎样分？,我们可以用除法计算出没分是多少个，然后直接放进竹篮子里。,123=5（个）,夺星大战,游戏规则：,在。</p><p>4、除法的初步认识,平 均 分,仔细观察,每份分得同样多，叫平均分。,兔子妈妈分萝卜,分 法 1,分 法 2,分 法 3,Very good !,把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包,2,你是如何分的？,把 6 个桃平均分在 3 个盘里，每盘（ ）个。,2,你是如何分的？,例2 把15个 平均分成5份,你是如何分的？,分法一：把15个 一个一个的分,分法二：把15个 先每份2个,你还可以怎样分？,做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是怎样分的。,把12个篮球平均分成3组。说一说你 是怎样分的。,分一分，说一说,有12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶里插（ ）枝花。</p><p>5、易百特教师网 第二单元 表内除法 一 除法的初步认识 第一课时 平均分 教学内容 课本P9 11页 例1 例2 做一做及练习二的相关练习 教学目标 1 在具体情境与实践活动中 建立 平均分 的概念 2 让学生充分经历 平均分 的过。</p><p>6、除法的初步认识 平均分 教学设计 课题 森林聚会除法的初步认识 平均分 信息窗1 教学内容 青岛版小学数学第三册第五单元 森林里的故事 第一个信息窗的内容 教材简析 本节课是除法学习的起始部分 是以分东西作为认识。</p><p>7、阿瓦提县阿依巴格乡下库拉斯小学 除法的初步认识1 平均分 人教版小学数学二年级下册 阿依巴格乡下库拉斯小学 制作人 吾斯曼 麦麦提 阿瓦提县阿依巴格乡下库拉斯小学 同学们 判断一下 哪组是平均分 阿瓦提县阿依巴格乡下库拉斯小学 小朋友 现在我们来分一分下面的梨 把6个梨平均放在3个盆里 每盆几个 阿瓦提县阿依巴格乡下库拉斯小学 阿瓦提县阿依巴格乡下库拉斯小学 同学们 把12根火柴平均分成3份 每份。</p><p>8、青岛版小学数学二年级上册除法的初步认识“平均分”教学设计除法的初步认识“平均分”教学设计【课题】： “森林里的故事除法的初步认识平均分”信息窗1【教学内容】：青岛版小学数学第三册第五单元森林里的故事信息窗1内容【教学目标】：教学目标修改，学生经历自己的体验，体现学生为主体1. 通过动手操作学生体验什么是平均分，了解平均分的含义，掌握平均分的方法。2. 学。</p><p>9、青岛版小学数学二年级上册除法的初步认识“平均分”教学设计【课题】： “森林里的故事除法的初步认识平均分”信息窗1【教学内容】：青岛版小学数学第三册第五单元森林里的故事信息窗1内容【教学目标】： 1. 通过动手操作让学生体验什么是平均分，了解平均分的含义，掌握平均分的方法。2. 培养学生自主探索、合作交流及发现问题和解决问题的能力,指导学生积累数学活动经验。</p><p>10、同学们，你们喜欢春游吗？,明天二（1）班去春游，咱们今天去看看他们都准备了些什么。,他们要把这些食物发给同学们，你认为应 该怎样发？,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是2块糖，同样多。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,除法的初步认识,平 均 分,每份分得同样多，叫平均分。,说一说：下图的分法，哪个是平均分的？,同学们：判断一下，哪组是。</p><p>11、除法的初步认识,平均分,同学们，你们喜欢春游吗？,明天二（1）班去春游，他们正在准备食物，咱们去看看他们都准备了些什么。,他们要把这些食物发给同学们，你认为应该怎样发？,仔细观察,每份分得同样多，叫平均分。,说一说：下图的分法，哪个是平均分的？,把10个面包平均分成5份，每份有（）个面包,2,你是如何分的？,把6个桃平均分在3个盘里，每盘（）个。,2,你是如何分的？,例2把15个平均分。</p><p>12、除法的初步认识,平均分,点此播放视频,妈妈，你分的不公平！,妈妈，还是不公平，弟弟 的还是比我多！,妈妈这次就公平了！,这个桔子该放在哪儿呢?,应该每份同样多。,把15个橘子平均分成了5份，每份有3个。,同学们：判断一下，哪组是平均分？(是的打，不是的打。),(1),（2）,（3）,做一做:,把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包。,2,把15个 平均分成5份。</p><p>13、同学们，你们喜欢春游吗？,明天二（1）班去春游，咱们今天去看看他们都准备了些什么。,除法的初步认识,平 均 分,仔细观察,每份分得同样多，叫平均分。,兔子妈妈分萝卜,分 法 1,分 法 2,分 法 3,Very good !,同学们：判断一下，哪组是平均分？,x,x,说一说：下图的分法，哪个是平均分的？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,x,x,把10个面包平均分成5。</p><p>14、仔细观察,每份分得同样多，叫平均分。,同学们：判断一下，哪组是平均分？,x,x,说一说：下图的分法，哪个是平均分的？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,x,x,把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包,2,你是如何分的？,做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是怎样分的。,把12个篮球平均分成3组。说一说你 是怎样分的。,例3 该怎么分？同学们帮他们分一分。,要租6条船,一。</p>