除法的意义和各部分

除法的意义和各部分Tag内容描述：<p>1、四则运算,乘、除法的意义和 各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,一、情境引入,问题：1. 根据题意，列式计算。,用加法算：333312,用乘法算：3412,问题：2. 算式中的3和4各表示什么意思？,每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,（一）明确乘法的意义,333312,3412,问题：你认为什么是乘法？,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,相乘的两个数叫做因数。,因数因数,乘得的数叫做积。,积,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学。</p><p>2、四则运算,乘、除法的意义和 各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,www.xkb1.com,一、情境引入,问题：1. 根据题意，列式计算。,用加法算：333312,用乘法算：3412,问题：2. 算式中的3和4各表示什么意思？,每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,（一）明确乘法的意义,333312,3412,问题：你认为什么是乘法？,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,相乘的两个数叫做因数。,因数因数,乘得的数叫做积。,积,二、探究规律，明确意义,。</p><p>3、第1单元 四则运算第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系【教学目标】1. 理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。2. 学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。3. 在分析过程中，培养学生的推理、概括能力。4. 培养学生养成良好的验算习惯。【教学重难点】重点: 掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算。重点：理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答。【教 学 过 程】课堂教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设。</p>