除法第3课时

除法第3课时Tag内容描述：<p>1、北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第3课时 商是几位数 B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 第3课时商是几位数 共8题 共90分 1 30分 竖式计算。</p><p>2、北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第3课时 商是几位数 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 第3课时商是几位数 共8题 共55分 1 5分 计算 650。</p><p>3、北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第3课时 商是几位数 D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 第3课时商是几位数 共8题 共40分 1 5分 列竖式计算。</p><p>4、北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第3课时 商是几位数 C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 第3课时商是几位数 共8题 共75分 1 5分 改正下面各。</p><p>5、北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第3课时 商是几位数 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 第3课时商是几位数 共8题 共55分 1 5分 开锁游戏。</p><p>6、北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第3课时 商是几位数 A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 第3课时商是几位数 共8题 共85分 1 45分 竖式计算。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 北师大版小学数学三年级下册第一单元北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第除法 第 3 3 课时课时 商是几位数 商是几位数 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 第第 3 3 课时商是几位数课时商是几位数。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 北师大版小学数学三年级下册第一单元北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第除法 第 3 3 课时课时 商是几位数 商是几位数 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 第第 3 3 课时商是几位数课时商是几位数。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 北师大版小学数学三年级下册第一单元北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第除法 第 3 3 课时课时 商是几位数 商是几位数 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 第第 3 3 课时商是几位数课时商是几位数。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 北师大版小学数学三年级下册第一单元北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第除法 第 3 3 课时课时 商是几位数 商是几位数 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 第第 3 3 课时商是几位数课时商是几位数。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 北师大版小学数学三年级下册第一单元北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第除法 第 3 3 课时课时 商是几位数 商是几位数 IIII 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 第第 3 3 课时商是几位数课时商是几位数。</p><p>12、第 1 页 共 3 页 北师大版小学数学三年级下册第一单元北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法 第除法 第 3 3 课时课时 商是几位数 商是几位数 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 第第 3 3 课时商是几位数课时商是几位数。</p><p>13、第九单元 除法 第三课时 农家小院 教学内容： 教材第93、94页。 教学目标： 1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。 2、数学思考、解决问题：让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。 3、情感与态度。</p>