除法发现规律
除法-发 现 规 律。学习目标。1.通过学习。能让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的。2.让同学们经历探索、发现规律的过程。从而激发他们探索的欲望。填写下表。1682(筐)。篮球的总个数。每筐装的个数。装的筐数。除法发现规律。看一看。这些汽车是怎样行驶的。把汽车行驶的情况列成表。从表上看。你发现了什么。发 现 规 律。
除法发现规律Tag内容描述:<p>1、1 发现规律 2 1 3 1 填写下表 4 1 填写下表 8 8 1 筐 5 1 填写下表 8 8 1 筐 16 8 2 筐 6 1 填写下表 8 8 1 筐 16 8 2 筐 24 8 3 筐 7 1 填写下表 8 8 1 筐 16 8 2 筐 24 8 3 筐 32 8 4 筐 8 1 填写下表 8 8 1 筐 16。</p><p>2、除法-发 现 规 律,西师大版三年级数学下册,学习目标,1.通过学习,能让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的。 2.让同学们经历探索、发现规律的过程,从而激发他们探索的欲望。,1,1,填写下表:,1,填写下表:,881(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),2483(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),2483(筐。</p><p>3、西师大版三年级数学下册,除法-发 现 规 律,学习目标,1.通过学习,能让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的。 2.让同学们经历探索、发现规律的过程,从而激发他们探索的欲望。,填写下表:,篮球的总个数,每筐装的个数,装的筐数,8,8,1,16,8,8,8,8,5,3,2,40,32,24,4,填写下表:,篮球的总个数,每筐装的个数,装的筐数,8,8。</p><p>4、西师大版三年级数学下册,除法发现规律,学习目标,1.通过学习,能让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的。 2.让同学们经历探索、发现规律的过程,从而激发他们探索的欲望。,看一看,这些汽车是怎样行驶的?,看一看,这些汽车是怎样行驶的?,靠右行驶,1,1,把汽车行驶的情况列成表:,1,把汽车行驶的情况列成表:,1,把汽车行驶的情况列成表:,1,把汽车行驶的情况列成表:,从表上看,你发现了什么?,2。</p><p>5、发 现 规 律,1,1,填写下表:,1,填写下表:,881(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),2483(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),2483(筐),3284(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),2483(筐),3284(筐),4085(筐),1,填写下表:,881(筐),1682(筐),2483。</p>