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初逢席上见赠

《酬乐天扬州初逢席上见赠》课堂学习活动单。《诗词曲五首》(酬乐天扬州初逢席上见赠)。《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计。本首诗歌的教学。《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》教学设计。1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句巴山楚水凄凉地。二、读《酬乐天扬州初逢席上见赠》。酬乐天扬州初逢席上见赠 教学目的。

初逢席上见赠Tag内容描述:<p>1、酬乐天扬州初逢席上见赠练习题1、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?2、酬乐天扬州初逢席上见赠诗的开头两句巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身是什么意思?表达了怎样的心情?3、颔联描写了怎样的现状?4、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(1) 闻笛赋:。</p><p>2、刘禹锡,巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。,1,律诗,刘禹锡,唐代,梦得,刘柳,刘白,2,刘禹锡在谪迁二十三年后,应召回京。由和州刺史调任洛阳,北返途经扬州,时白居易因病罢苏州刺史回洛阳,二人相遇。同是天涯沦落人,惺惺相惜。白居易在酒席上把箸击盘,作醉赠刘二十八使君,对刘禹锡长期被贬的不幸的遭遇表示。</p><p>3、学习酬乐天扬州初逢席上见赠教学反思麻栗坡县董干中学 冉忠文今天我与同学们共同赏析了刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一文,为了使学生热爱诗歌,能取其精华,含英咀华。一、教学设想学习诗歌,必须把握诗歌的特点。诗歌讲究形象思维,即用具体的事物形象来表达抽象的思想感情。强调意境美、语言美、音乐美。我国古代诗歌一般讲究借景抒情,情景相生;寓情于景。</p><p>4、酬乐天扬州初逢席上见赠练习题1、 第一联作者通过“ ”和“ ”这些富有感情色彩的字句的渲染,表达出自己 之情。2、 诗的颔联中分别借用了哪两个典故?分别表达了诗人怎样的思想感情?3、 第三联蕴涵的哲理是什么?4、 赏析尾联中“长”字的表达效果。</p><p>5、酬乐天扬州初逢席上见赠说课稿一、说教材酬乐天扬州初逢席上见赠是人教版语文八年级第二学期第五单元中的一首古诗。诗中传达了刘禹锡在经历了二十三年的贬谪后,仍然表示要振作起来,重新投入到生活中去。表现出百折不挠的乐观精神。通过此课的教学让学生能够理解当遇到逆境时应该以怎样的心态去面对,这些也于第五单元单元主题相契合。新课标要求在古诗教学中,初中阶段要达到让学生“提。</p><p>6、酬乐天扬州初逢席上见赠(1)教学目的: 1、诗歌中表达的愤激的思想感情。 2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理,以及现在对名句的新的理解 3、对学生进行诗歌赏析的训练,学习写简单的赏析文章。 教学重点:通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。 教学方法:朗读、赏析 课时安排:一课时 教学过程: 一、 情景表演激趣,导入新课。 情景:小刚和小强是一对好。</p><p>7、酬乐天扬州初逢席上见赠教学目标:一、学习古人丰富的情感;二、欣赏诗词曲中的名句,揣摩其深刻的含义。三、欣赏诗歌的艺术魅力。教学过程:一、读酬乐天扬州初逢席上见赠注意:(1)节奏;(2)重音;(3)韵脚 二、作者与背景介绍:刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士,官至察御史。王叔文失败,被贬。</p><p>8、第13课诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠【作者】刘禹锡 【朝代】唐巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。【朗读节奏划分】巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯(k)人。沉舟侧畔/千帆过,病树前头/万木春。今日。</p><p>9、刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,1,作者简介,2,刘禹锡(772842),字梦得,汉族,洛阳(今河南省洛阳市)人,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州(今湖南常德)司马。,3,写作背景,刘。</p><p>10、刘禹锡(七七二八四二),字梦得,洛阳人,一说彭城(今江苏徐州)人。中唐的进步政治家,朴素的唯物主义者,也是著名诗文家。二十二岁中进士,曾任监察御史。随即与柳宗元等积极参加王叔文领导的“永贞革新”,失败后被贬为朗州(今湖南常德)司马。十年后,相继任连州、夔州、和州刺史。晚年官至检校礼部尚书(“检校”是加官的名称),兼太子宾客,在洛阳常与白居易唱和。,这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826。</p><p>11、酬乐天扬州初逢席上见赠,【释义】你为我举杯满酒同饮共醉,我为你拿起筷子击盘吟诗。可惜你写诗才华堪称国手也是徒然无用,命运不由人,出不了头谁都无可奈何。放眼望去,处处风光你却长守寂寞,满朝文武个个升官,你却独自蹉跎。我也深知才高名重的人多少会遭遇点不幸,但是二十三年的不幸,损失实在是太多太多了啊!,醉赠刘二十八使君,刘禹锡在任监察御史期间,曾经参加了王叔文的“永贞革新”运动,革新失败后被贬。,白。</p><p>12、八年级下册古诗词赏析,作品与作者,刘禹锡简介请见陋室铭。刘禹锡参加了当时的政治改革,改革失败后被贬到外地做官二十多年。这首诗是刘禹锡在罢和州刺史后,回归洛阳的途中,经过扬州,在扬州遇到同样罢苏州刺史后回归洛阳的白居易。在酒宴上,白居易写了一首诗赠给他,叫作醉赠刘二十八使君,为刘禹锡长年被贬的不幸感到不平。刘禹锡回忆往事,感慨万千,便写了这首酬乐天扬州初逢席上见赠,答谢白居易。乐天,是白。</p><p>13、13诗词三首,目录,酬乐天扬州初逢席上见赠,行路难(其一),水调歌头明月几时有,1.结合诗歌写作背景,理解诗歌大意;2.描述诗歌画面,初步赏析名句;3.理解诗歌的思想感情;4.正确默写诗歌。,学习目标,行路难(其一),行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有。</p><p>14、酬乐天扬州初逢席上见赠,唐刘禹锡,学习目标,1、感受诗歌的语言美、意境美。2、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌,初步培养对诗歌的鉴赏能力。3、培养对诗歌的学习兴趣。,刘禹锡(772-842)字梦得,洛阳(今属河南)人,中唐杰出的政治家、哲学家、诗人和散文家。有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”,与白居易合称“刘白”。著有刘梦得文集。,作者简介,背景简介,唐顺宗永贞元年(805),刘禹锡参与王叔文。</p><p>15、酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。一、作者介绍:刘禹锡(772842),唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳(今属河南)人,祖籍中山(今河北定县)。他是匈奴族后裔,七世祖刘亮随魏孝文帝迁洛阳,始改汉姓。父刘绪因避安史之乱,举族东迁,寓居嘉兴(今属浙江。</p><p>16、前度刘郎,游玄都观,紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。,再游玄都观,百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来。,醉赠刘二十八使君,为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。,一重点字词,二两个典故,三每一句表达的感情是否一样?应该带着怎样的情感去读。</p><p>17、诗句分析,全诗结构,酬乐天扬州初逢席上见赠,作者,小结,制作:赵克婴,酬,答诗。乐天,白居易的表字。见赠:指白居易赠他的诗。,刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人.,首联:我处在巴山楚水荒凉边远的地方,二十三年一直被朝廷抛弃不用。,作者被贬久远,表达了长期被贬的愤慨之情。,颔联:写了离京之久,变化之大,曲折地控诉了政治迫害的残害,借典抒情。,“闻笛赋”的典故寄托了他对因参与政治改革而被。</p>
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