标签 > 垂直于弦的直径教学设计[编号:3184032]

垂直于弦的直径教学设计

24．1．2 垂直于圆的直径。垂直于圆的直径课型。义务教育课程标准实验教材书数学九年级上册（人民教育出版社）。人民教育出版社九年级数学（上册）《垂直于弦的直径》教案设计。

垂直于弦的直径教学设计Tag内容描述：<p>1、24 1 2 垂直于弦的直径教学设计一教学目标 1 进一步认识圆了解圆是轴对称图形 2 理解垂直于弦的直径的性质和推论并能应用它解决一些简单的计算证明和作图问题 3 灵活运用垂径定理解决有关圆的问题二课时安排。</p><p>2、24 1 2 垂直于圆的直径第一课时教学设计一教材分析 1 作为圆这章的第一个重要性质它研究的是垂直于弦的直径和这条弦的关系 2 该性质是圆的轴对称性的演绎也是今后证明圆中线段相等角相等弧相等垂直关系的重要依据同时为后面圆的计算和作图提供了方法和依据所以它在教材中处于非常重要的作用二教学目标 1 知识目标 1 充分认识圆的轴对称性 2 利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关。</p>

【垂直于弦的直径教学设计】相关DOC文档

九年级上册24.1.2 垂直于弦的直径(教学设计）.docx

上传时间: 2020-01-24 大小: 293.29KB 页数: 6

数学人教版九年级上册垂直于弦的直径教学设计.doc

上传时间: 2020-03-13 大小: 142.50KB 页数: 8

垂直于弦的直径教学设计

九年级上册24.1.2 垂直于弦的直径(教学设计）.docx

数学人教版九年级上册垂直于弦的直径教学设计.doc

热门标签