春八年级历史下册

春八年级历史下册Tag内容描述：<p>1、第一单元中华人民共和国的成立和巩固单元提升【知识网络】重点知识突破一、中华人民共和国成立中国人民政治协商会议第一届全体会议时间1949年9月内容通过了中国人民政治协商会议共同纲领,选举了中央人民政府委员会,确定了首都、代国歌、国旗、公元纪年,决定建立人民英雄纪念碑意义初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,为中华人民共和国的成立做好了准备开国大典开始1949年10月1日,毛泽东向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”历史意义中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立。</p><p>2、第3课土地改革课前自主预习知识点1中华人民共和国土地改革法的实施1.土地改革的原因:新中国成立后,占全国3亿多人口的还没有进行土地改革。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍,农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。2.土地改革的概况(1)时间:1950年底。(2)内容:1950年,中央人民政府颁布,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行的土地所有制。(3)实施:1950年冬起,全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,。</p><p>3、第2课抗美援朝课前自主预习知识点1抗美援朝,保家卫国1.原因(1)1950年6月,朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。(2)以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”,一直打到中国边境鸭绿江边;美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市;美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。美国的侵略活动严重威胁中国的安全。(3)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。2.目的:抗美援朝、保家卫国。3.进程(1)开赴前线:1950年10月,根据中央决定,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。(。</p><p>4、第3课 土地改革【学习目标】1.知道中华人民共和国土地改革法，了解土地改革运动的基本过程。2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。【学习重点】中华人民共和国土地改革法的颁布、土地改革的开展及基本完成 【学习难点】土地改革的历史意义 【学习过程】一、自主预习1.新中国成立后，占全国3亿多人口的 还没有进行土地改革，严重阻碍了 和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得 。2. 年，中央人民政府颁布 ，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所。</p><p>5、第2课 抗美援朝【学习目标】1.了解中国抗美援朝的原因。2.能讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事。3.理解抗美援朝战争胜利的重大意义。【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 【学习难点】抗美援朝的背景、性质 【学习过程】一、自主预习1. 年6月，朝鲜内战爆发。 国的侵略活动严重威胁中国的安全。2.1950年10月，以 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。3.中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义、 主义和国际主义精神。像用身躯堵住敌人机枪射口的 ，被大火吞噬、壮烈牺牲的 等等。4. 年 月，美国被迫在 上签字，。</p><p>6、第19课 社会生活的变迁【学习目标】1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化。2.知道中国在交通、通讯方面的进步。【学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化 【学习难点】帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用 【学习过程】一、自主预习1.衣：（1）买衣服要凭 ，数量有限，色彩和样式单调。（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们 、 的方式。2.食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的 问题。（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究 、粗细搭配， 等科学卫生的概念深。</p><p>7、第2课抗美援朝1教学分析【教学目标】知识与能力了解中国抗美援朝的原因，培养学生分析、理解历史问题的能力；讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，培养学生表达和交流的能力；理解抗美援朝战争胜利的重大意义，培养学生运用历史材料分析问题的能力过程与方法观看相关视频，研读图片、文献等多种材料，让学生了解获取历史信息的多种渠道，增强提取、处理历史信息的能力；让学生在分析材料、认识历史的过程中，初步掌握解释历史问题的方法情感态度与价值观体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，理解他们不愧为。</p><p>8、第19课社会生活的变迁1教学分析【教学目标】知识与能力了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因，了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，提高学生分析历史问题的能力过程与方法安排学生采访或做社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化的第一手资料，作为课堂教学内容的补充情感态度与价值观了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、。</p><p>9、第3课土地改革1教学分析【教学目标】知识与能力知道中华人民共和国土地改革法，了解土地改革运动的基本过程；理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力过程与方法通过归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生纵向联系历史知识的认识和能力，掌握学习历史的基本方法情感态度与价值观激发学生热爱中国共产党、热爱祖国的情感，增强历史责任感；理解基本国情是国家制定政策的依据，认识到了解我国基本国情的重要性【重点难点】教学重点：中华人民共和国土地改革法的。</p><p>10、科技文化与社会生活单元提升【知识网络】重点知识突破一、现代中国的科技文化成就成就核技术1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功空间技术1970年,我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功1999年11月,神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验2003年10月,航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空,并成功返回地面2008年9月,神舟七号载人飞船升入太空,航天员翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行走农业20世纪70年代,袁隆平成功培育出籼型杂交。</p><p>11、第5课三大改造课前自主预习知识点1农业、手工业合作化1.农业的社会主义改造(1)原因:土地改革以后,农民分到了土地,农业生产有了恢复和发展。但是,我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金,一家一户难以解决水利问题,难以抵御自然灾害,不能合理地使用耕地,也不能使用先进的机械化农具。这就影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。(2)内容:主要是把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。(3)过程:农业合作化开始。</p><p>12、第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索单元提升【知识网络】重点知识突破一、社会主义制度的确立经济“一五”计划时间19531957年重点集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础结果各项经济建设指标大幅度超额完成,为我国社会主义工业化建设奠定了基础三大改造时间19531956年方式农业、手工业:建立生产合作社,走集体化道路资本主义工商业:公私合营,实行赎买政策政治第一届全国人民代表大会时间1954年主要内容制定中华人民共和国宪法,选举中华人民共和国主席、副主席、国务院总理等意义第一届全国人民代表大。</p><p>13、第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立【学习目标】1.了解我国第一个五年计划的基本任务和成就。2.知道第一届全国人民代表大会的召开及中华人民共和国宪法的基本知识。【学习重点】第一个五年计划实施背景、主要成就 【学习难点】人民代表大会制度的确立、1954年宪法的性质 【学习过程】一、自主预习1. 年，为了有计划进行社会主义建设，党和政府实施了“一五”计划。2.基本任务是：集中主要力量发展 ，建立 和国防 的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。3. 钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、。</p><p>14、第6课艰辛探索与建设成就知能演练提升1.下列不属于中共八大会议内容的是()A.正确分析了国内主要矛盾的变化B.指出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力C.将对我国社会主义道路进行一次重要探索D.制定了社会主义建设时期的总路线2.右图摘棉花是中华人民共和国成立后某一时期的宣传画,从中可以得出的准确信息是()A.当时存在严重的“浮夸风”现象B.棉花生产获得大丰收C.农业科技化取得重大成果D.“人有多大胆,地有多大产”3.右图反映的是中华人民共和国在20世纪5060年代的农业经济发展状况。出现图中b点到c点这一变化的主要原因是()A.。</p><p>15、第11课为实现中国梦而努力奋斗知能演练提升1.“实现中国梦必须走中国道路。”这里的“中国道路”是指()A.和平发展道路B.韬光养晦道路C.中国特色社会主义道路D.共产主义道路2.2017年,在医疗、文化、体育、收入、养老、教育、旅游、法治等领域,相关部委各自出招,以增强民众获得感为目标,发出政策“动员令”,力求改革改有所进、改有所成。各部委的这些政策“动员令”践行的发展理念是()A.创新B.协调C.绿色D.共享3.亚洲基础设施投资银行是全球首个由中国倡议设立的多边金融机构。亚投行是中国外交一次巨大的成功。这反映了()中国加快自由贸易。</p><p>16、第3课土地改革知能演练提升1.“据国家统计局公布的统计资料,全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上,而占全国农户57%以上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍,农村存在着大量无地和少地的农民。”上述材料反映的是土地改革的()A.背景B.内容C.性质D.影响2.对右图所反映历史事件的叙述正确的是()A.1952年颁布了中华人民共和国土地改革法B.基本摧毁了在我国存在了2 000多年的封建土地制度C.没收地主土地,实行土地公有制D.巩固了人民政权,为国家的工业化。</p><p>17、第2课抗美援朝知能演练提升1.1950年9月30日,周恩来向全世界宣告:“中国人民热爱和平,但是为了保卫和平,从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”这里的“帝国主义者”和“邻人”分别指的是()A.日本和朝鲜B.美国和朝鲜C.苏联和越南D.美国和越南2.好的歌曲,能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是()A.转战陕北,斗智斗勇B.决战平津,瓮中捉鳖C.渡江战役,一往无前D.抗美援朝,保家卫国3.下列史实与抗美援朝没有直接联系的是()A.美国第。</p>