2016春大象版科学三下2.2风的测量

2016春大象版科学三下2.2风的测量Tag内容描述：<p>1、2019春大象版科学三下2.2风的测量word教案 一、教学目标: 1、用简单的方法测定风向。 2、感受风的力量，设计制作简单的装置测定风力的大小。 3、能初步判断风力的大小及等级。 4、经历测定风向和风力的过程。 二。</p><p>2、2 2 风的观测 一 教学目标 1 用简单的方法测定风向 2 感受风的力量 设计制作简单的装置测定风力的大小 3 能初步判断风力的大小及等级 4 经历测定风向和风力的过程 二 教学重点 初步判断风向和风力的大小 三 教学难。</p><p>3、2019春大象版科学三下2.2风的测量word教学设计 一、 教案背景 1.面向学生：小学 2.学科：科学 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）记录一星期的风的预报 （2）准备卡纸、剪刀、大头针、带橡皮的铅笔、量角器。</p><p>4、全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 一 教案背景 1 面向学生 小学 2 学科 科学 3 课时 1 4 学生课前准备 1 记录一星期的风的预报 2 准备卡纸 剪刀 大头针 带橡皮的铅笔 量角器 吸管 乒乓球。</p><p>5、风的测量 习题 一 填空题 1 风是地球上的一种自然现象 它是由 引起的 2 从科学的角度来看 风常指空气的水平运动分量 包括 和 即风向和风速 3 风是 以风向 风速或风力表示 4 风速是空气在单位时间内移动的 以米 秒为。</p><p>6、全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 一 教案背景 1 面向学生 小学 2 学科 科学 3 课时 1 4 学生课前准备 1 记录一星期的风的预报 2 准备卡纸 剪刀 大头针 带橡皮的铅笔 量角器 吸管 乒乓球。</p>