春六年级语文下册第17课

春六年级语文下册第17课Tag内容描述：<p>1、金翅雀同步练习一、补充词语，体会这些词语表达的心情，再试着写几个。（ ）平（ ）和 提（ ）吊（ ） （ ）不安 战战（ ）心（ ）肉（ ） 心（ ）在（ ） 全神（ ） 聚精（ ）我来写几个：____________________________________________________________________二、请你找出两处描写父母心境的语句，并谈谈感受。1、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。</p><p>2、金翅雀简介金翅雀又名金翅、绿雀、芦花黄雀、黄弹鸟、黄楠鸟、碛弱、谷雀。雌雄体形与麻雀相似，主要区别在羽色。雄鸟羽毛艳丽，背部褐色，腰金黄色，尾羽黑色，翅膀黑色并点缀金黄色斑，腹部灰黄色。雌鸟的黄色部分较雄鸟淡。属雀形目，雀科，体长14公分。金翅雀的食物主要是树木和杂草的种子，也可用谷物和昆虫充饥。野生金翅雀在松树上筑巢，巢呈杯状，由草根、羽毛等构成。金翅雀的食谱以植物性食物为主，主要是各种草本植物的种子，偶尔取食农作物和昆虫。</p><p>3、金翅雀教材分析和教学建议教材分析：金翅雀给我们讲述了一个爱的故事。孩子给父母讲述自己发现金翅雀窝最后放回孵出的金翅雀的经历，生动地刻画了父母对孩子安全的担心，对孩子爱心和好奇心的呵护。文章以金翅雀为线索，以父母和孩子心境的不同变化为主线进行叙述，表达含蓄，没有明显的爱的词语，却让人深深地感受到家的温馨，感受到父母对于孩子的深切关爱。文章的布局非常巧妙，故事的讲述与父母、孩子的心境变化交替进行描写，而在结尾处巧妙的设计悬念只以“父亲和母亲才交谈了几句”，留给读者想象和猜测的空间。运用大量的心理描写。</p><p>4、金翅雀教学设计（简单引导）教学目标：1、认识3个生字，会写8个生字，理解“心不在焉、聚精会神、提心吊胆、战战兢兢”等词语。2、有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。3、学习作者运用心理描写刻画人物的方法。教学重点：体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。教学难点：学习作者运用心理描写刻画人物的方法。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课。导语：今天我们要走入第四单元的学习，课前同学们都已经初步浏览了本单元的课文，谁来说说，这几篇。</p><p>5、金翅雀教学设计（文本感悟）教学目标：1、认识3个生字，会写8个生字，理解“心不在焉、聚精会神、提心吊胆、战战兢兢”等词语。2、有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。3、学习作者运用心理描写刻画人物的方法。教学重点：体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。教学难点：学习作者运用心理描写刻画人物的方法。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情境、引入新课。同学们，你们听说过一句诗吧：“谁言寸草心，报得三春晖。”自古以来，父爱母爱广为人们。</p>