春六年级语文下册第7课葵花之最

春六年级语文下册第7课葵花之最Tag内容描述：<p>1、葵花之最同步练习一、填空题。1、把词语补充完整，并选择其中的几个词语写一句话，看谁用的词语最多。前（ ）后（ ） 山路（ ）( ) 一（ ）情（ ）生（ ）盎（ ） 关山（ ）（ ） 永（ ）泯（ ）活（ ）乱（ ） 五湖（ ）（ ） 喜（ ）无（ ）冰（ ）玉（ ） 不可（ ）（ ） 毫（ ）先（ ）写一写：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、读句子，选择合适的词语填空。。</p><p>2、葵花之最教学设计（读悟交流）教学目标：1、认识4个生字，会写6个生字，理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。2、有感情地朗读课文。感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国。热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。3、了解课文的叙述顺序，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学重点：感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国。热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。教学难点：了解课文的叙述顺序，体会关键。</p><p>3、葵花之最教材分析和教学建议教材分析：这篇课文选自毕淑敏的散文集我的故事。课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。全文语言优美含蓄，读来耐人寻味。课文讲述了一个生命的故事：守卫在昆仑山的解放军战士收到了小朋友寄来的一袋葵花籽，孩子们希望葵花籽能种在祖国的边防线上。为了让这些葵花能在昆仑山上安家，播种后战士们万般呵护，渴望它们茁壮成长。但是葵花始终抵挡不住昆仑山的恶劣天气，大部分都冻死了，只存活了一棵幼苗。战士们为这棵顽强的葵花围起。</p><p>4、葵花之最教学设计（分段学习）教学目标：1、认识4个生字，会写6个生字，理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。2、有感情地朗读课文。感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国。热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。3、了解课文的叙述顺序，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学重点：感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国。热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。教学难点：了解课文的叙述顺序，体会关键。</p><p>5、葵花之最拔高练习一、阅读短文，回答问题。傲霜篇夜里有些冷。早晨起来，拉开门一看，嗬！下霜了。对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的，院子里也白皑皑的铺上了一层寒霜。那棵枝叶婆娑地爬满了大半个院子的葡萄，肥大的叶子上，也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿，使得那叶子骤然厚了许多。但是，风一吹，这顶着霜花的叶子，可就哗哗啦啦地飘落下来了。还有，院角里的那棵梧桐，从昨天夜里起，叶子就在哗啦啦地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍地都是带霜的黄叶。哦，真有点“西风紧，黄叶飘零”的景象了。但是，且慢，瞧，那边。</p>