春秋战国时代

春秋战国时代Tag内容描述：<p>1、春秋战国时期水利工程（图片） 芍陂芍陂是古代淮河流域较早兴建的一座大型蓄水灌溉工程，位于今安徽寿 县安丰城南，又叫安丰塘，是公元前 6 世纪末楚国令尹孙叔敖领导修筑的。水 库巧妙地利用了当地东、南、西三面较高，北面低洼的地势状况，利用天然湖 泊在四周筑堤，引水经白芍亭东积而成湖。水经注？肥水注说陂堤长二、 三百里， 陂有五门，吐纳川流.说明可能已有闸门设施。东汉时可灌田万顷。 由于芍陂及附近其他陂塘的兴建，水稻种植得到很大发展，使这一带富庶起来。 （2）引漳十二渠战国初期，各诸侯国变法图强，大力发展农业。魏。</p><p>2、第九课 中华文化的勃兴（二） 春秋战国思想家辈出的时代,“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” 易中天,第9课 中华文化的勃兴（二） 春秋战国思想家辈出的时代,一、大思想家、大教育家孔子： 1、生活时期： 2、历史地位： 3、思想主张： 4、教育成就： 二、思想家老子： 三、百家争鸣： 墨家（墨子）、儒家（孟子）、道家（庄子） 法家（韩非）、兵家（孙武）,学习小结,“一”：一位教育家 “百”：百家争鸣 “两”：两位思想家,儒家 道家 法家 墨家 兵家,孔子 。</p><p>3、春秋战国时期的思想家说课稿,说课内容,一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、重点难点 五、教学方法 六、教学过程,一、教材分析,本课是第三单元的第三课，春秋战国时期的百家思想是古代思想文化的重要组成部分，对中国古代思想产生深远影响。当时，各家各派在并立中互相辩驳，推动了我国思想文化的发展。他们的政治主张及治学方法，今天仍闪烁着智慧的光芒，有些甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。小学教材主要了解春秋战国时期、文化领域空前繁荣的时期，涌现出了一大批杰出的思想家、军事家；知道孔子是我国古代的大思想家。</p>