初三体育

初三体育Tag内容描述：<p>1、初三体育教案初三体育教案 年级 初中三年级年级 初中三年级 教材教材跳远 挺身式跳远的腾空步与挺身动作 自主选项 教教 学学 目目 标标 1 认知目标初步掌握挺身式跳远的腾空技术及挺身动作 2 技能目标 1 通过教师的引导式 对比教学 使学生在掌握基本的技术动作 2 发展学生协调性 灵敏性 增强下肢力量 提高跳跃能力 3 情感目标 通过自主学习 提高学生交往能力及在活动主动参与 树立自己 的信心。</p><p>2、三年级体育教学总结三年级体育教师总结以下是对三年级体育教学总结的介绍，希望能对大家有所帮助！三年级体育教学综述时光飞逝，一个学期转眼就过去了。这学期，在课程标准的指导下，我以学生为基础，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为目的。通过体育教学，我把学生的生理、身心健康发展作为主要途径。本学期开展了以下工作，总结如下:认真学习新课程标准，以课程改革精神为指导，实现学生在课堂中的。</p><p>3、初三体育教学总结初三体育中考总结 石家庄外国语学校初中部初三体育组 07 08学年度 在领导的信任和同事们的大力支持下 我第一年从事初三体育教学工作 与初三体育教师共同体验了从xx年暑假体育辅导到xx年5月中考体育。</p><p>4、1 / 23 初三体育中考总结 时间过得很快，一年就这样过去了，在初三这一年的体育课中，我的感受就是每一堂课都像地狱，因为训练的强度很大，好像整节课都在跑没有停，但但是从中我也经常感受到乐趣，例如在跑步的过程中，心里会很舒畅，不需要想很多，只要跑就可以了，所以在体育课中我也可以在课上减压。其实现在回想起来觉得并没有很多的回忆，只是觉得自己有时真的还可以，可以挨过一节又一节的体育课。 考完了试成绩很好心里很高兴，因为这个成绩是我想都没想过的，我很感谢 严厉训练，不然我们不会有这个成绩的 ，也很感谢在这些日子。</p><p>5、双手头上掷实心球 教学设计 科目 体育与健康科目 体育与健康教学对象 初三 教学对象 初三 8 8 班 班课时 课时 1 1 课时课时 单位 大坡中学单位 大坡中学 一 教学内容分析一 教学内容分析 实心球是初中 体育与健康 中的重点教材 本课的双手头上掷实心球是近几年体育中考的项目之 一 它可以发展学生的肌肉力量 运动速度和全身协调用力的能力 促进学生的冷静 果断等心理品质的 形成 从而促进学。</p><p>6、快速跑说课稿一、教材分析 50米快速跑是体育教学的主要内容之一，是我国国家体育锻炼标准的规定锻炼、测验项目。通过快速跑不仅能锻炼学生的各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且还可以培养学生刻苦耐劳、顽强勇敢的精神，通过努力在体育活动中取得的成功，增强自尊和自信，具有用于克服困难的坚强毅力，获取新的成功和新的胜利。教材对促进学生的生理、心理健康起着积极的作用。 二、学情分析 本。</p><p>7、北君平中学体育与健康课课时计划第一课时授课对象：九年级学生 授课教师：黄大春教学内容1、队列练习2、新学期上课内容教学目标通过队列练习，端正学生上课态度，培养学生严谨的作风，为新学期的体育健康课的教学奠定良好的基础；同时让同学们了解新学期的学习任务。教学内容次数师生活动组织与要求上课常规1、教师鸣哨集中学。</p><p>8、1/2初三体育教学反思我发现每年这个时候，总有这个思考话题，也预示着每年我校的体育中考很重要。想想很是郁闷的事，工作十几年来，我校的体育中考成绩从一直排在全县前几名，如今已经连续几年在前5名。纵观来看，这说明了什么呢如今似乎只有一个答案在我校的管理模式下是搞不好体育中考的。比较一下市前十名的学校，都是文化成绩同样是名列前茅的。由此看来，体育中考成绩与文化课成绩是成正比的。文化成绩搞得好的，体育中考同样抓得紧；文化成绩差的，哪有余力来搞体育中考哪有心思去为这一分去投入这么多的时间和精力呢不如把剩余的时。</p><p>9、初三体育训练初三体育训练 一 提高速度 200M 训练方法及要求 男生满分为 30 秒 女生为 34 秒 方法与步骤 1 先进行热身 内容 跑步较差的可选慢跑 2X200M 较好的可选跳绳 3 分钟 再做 几节徒手操如膝 踝关节 腹背运动 弓箭步压腿等可结合原地支撑摆臂练习 50 100 次 用时 5 6 分钟 2 行进间的直道 50M 快速跑 3 4 组 弯道跑 4 6 组 要求每组必须尽全力跑。</p><p>10、精品教育九年级体育健康课进度计划周次日期第一课时第二课时第三课时13/2-6体育与健康基础知识素质练习身体素质练习（速度素质）29-13身体锻炼课（友谊第一比赛第二）短跳素质练习（为达标作准备）单杠和仰卧起坐316-20绳趣1、单、双人跳绳2、快速跑跳绳初步掌握“立定跳远”的技术动作423-27立定。</p><p>11、浅谈朝晖中学初三体育教学的组织理论与实践的研究 朝晖中学体育教研组 谢关松 摘要: 中学体育教学中，高三的有其特殊性，大部分学生虽然热爱体育运动，但紧张的学习和心理压 力，使得他们在上体育课时，思想过分的放松而给体育教师在课堂教学的组织与实施方面时增加了一定的 难度，如果组织方法不恰当，则体育教学很难达到预期效果，本文试图以运动生理学、心理学、教育学为 理论依据阐明加强高三体育教学的重要性以及如何更好地组织高三的体育教学。 关键词: 乐园 高三 体育教学 进入了高三，学生们迎来了学习生涯中最重要最关键的时刻，。</p><p>12、九年级体育理论考试试题 班级 姓名 一 填空题 每题1分 共20分 1 身体形态一般是由 及其相互关系来表现 通常用 评价身体形态的发展状况 2 13岁前女生身高增长 男生 13岁后男生增长幅度 女生 填 大于 小于 等于 3 身体形态的发育主要受 和 影响 4 运动负荷通常又叫运动量 包括 和 5 负荷量 一般常用练习的次数 时间 来表示 6 负荷强度 一般以练习的速度 难度来表示 7 体育锻炼。</p><p>13、柘中初三体育中考选项表 序号 性别姓名跳绳 50米 850米立定跳远 实心球 引体向上篮球排球 1 女郭静 2 女章月婷 3 女葛瑾 4 女张宁 5 女张静 6 女方伊苗 7 女顾佳敏 8 女骆静 9 女王慧芳 10 女陈洁 11 女端芸 12 女吴思盟 13 女郭倩 14 女陶雨燕 性别姓名跳绳 50米 850米立定跳远 实心球 引体向上篮球排球 15 男方洪武 16 男端恒 17 男钟竹 1。</p>