初升高英语衔接

初升高英语衔接Tag内容描述：<p>1、第一讲一. 教学内容：初升高英语衔接班第1讲二. 重、难点：（一）认识初、高中英语的区别即将开始的高中学习生活，特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的：1. 课本编排上的区别：初中的每一个单元是分为4课的，每篇中有的是对话，有的是阅读文，也配有一些练习，而高中的每个单元并不分课，而是基本上按版块划分，大体为“Warming up”（热身），即是针对本单元的话题提出的一些问题，以练习口语的形式做引子，便于进入本单元的主题，然后为“listening”（听力）和“speaking”（说），这两部分都是旨在进一步提高我们的听、说能力。</p><p>2、初升高英语衔接初高中语法汇总初升高英语衔接未名教育英语教研组初中升高中是中学外语学习的一个转折点如何处理好初高中英语学习过程中的知识衔接问题将直接影响到将来参加会考和全国统考的成绩良好的开端是成功的一半暑期是开始高中英语学习的黄金时期应该结合高中阶段英语学科知识的特点找寻一套行之有效的学习方法以便适应高中新的学习环境和新的挑战打好坚实的基础初中与高中英语的学习目标学习要求和学习内容有很大差异怎样才能使刚进入高中校门的学生顺利完成初高中英语的过渡这涉及到初高中英语的衔接初高中英语学习衔接问题一直是。</p><p>3、校本课程教材 初高中衔接二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数 1单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：bookbooks，girlgirls，boyboys，penpens,doctordoctors, boyboys。（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：busbuses，classclassesboxboxes，watchwatches，brushbrushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orangeoranges。（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-。</p><p>4、初升高学生英语学习的有效衔接（一）,谈初升高学生心理调整、学习方式的转变,大连教育学院 高级教师 黄艳明,同学们，大家好！非常高兴我们一同走进空中课堂。 无论你是男生、还是女生，无论你踏入哪所学校、哪个班级学习，无论你在初中英语学习情况如何，我敢说你们都会有着同一种心理，就是“重打锣鼓另开张”，思考着如何从高中开始提高自己的英语水平。我想，有了这样的思考，就意味着你有了一定的自信心。你的自信应来源于许多方面，例如，它来源于你六年甚至更长时间的英语学习基础（尽管你认为基础还不够牢）；它来源于你身心的不断。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________霍城县江苏中学集体备课教案年级高一学科 英语主备人曾洁罗倩第二稿教学内容：初高中英语衔接一、 教学目标（按考试大纲要求）知识与技能目标：1. 掌握英语语音基础知识2. 掌握英语句子的种类，句子的成分，成分的划分，词类以及时态。3. 掌握英语阅读策略。过程与方法目标：1. 指导学生根据语音知识识记单词。2. 让学生学会划分句子的成分，并了解基本句型。3. 掌握一些阅读技巧，提高阅读效率。情感态度与价值观目标：。</p><p>6、英语语法基础知识(适用于初高中衔接)第一部分 语法框架词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语 句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法 主语+谓语 句 简 主语+谓语+宾语法 单 主语+谓语+宾语（间宾）+宾。</p><p>7、BasicPartsofEnglishSentence,英语句子的种类,简单句(simplesentence),并列句(compoundsentence),复合句(complexsentence),简单句(simplesentence),只包含一个主谓结构Maryopenedthedoor.两个主语和一个谓语Steveandhisfriendarecomingtodinner.一个主语和两。</p>