初识excel

初识excelTag内容描述：<p>1、初中信息技术教学设计与反思 初识Excel 教材分析 本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成 认识行 列和单元格 并能准确录入数据 让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作 通过本节中录入数据的实例 掌。</p><p>2、初识excel 教学设计 教学内容 初识excel 教学目标 1 了解什么叫Microsoft Excel 2 掌握如何启动Excel电子表格 3 掌握Excel窗口的组成 4 情感态度价值观 培养现代信息管理意识 知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理 规范化和高效率 激发学习Excel知识的兴趣 教学重 难点 Excel 启动 Excel窗口的组成 教法 学法 讲演辅结合 运用了学生自主。</p><p>3、认识Excel 随堂小测 一 填空题 1 Excel工作表中的长方形格称为 如右图所示 我们当前选中格的地址是 2 默认情况下 EXCEL工作簿包含 个工作表 二 选择题 1 Excel是一种 A 操作系统软件 B 程序语言软件 C 办公应用软件 2 以下 不是Excel的功能 A 制作表格 B 各种运算及分析 C 数据管理 D 图像处理 3 Excel文件的默认扩展名为 A ppt B wps。</p><p>4、初识Excel,一、启动Excel的方法,方法一：双击桌面Excel的快捷图标,方法二：单击”开始“”程序“”Microsoft Excel“,D8单元格,二、认识excel的窗口,三、数据的录入,三、调整表格列宽,任务一：输入课本中的范例工作表“趣味运动会比赛名次”,思考：A1单元格中的文字输入时为什么会“跑”到B1,C1单元格中去? 该怎么办？,鼠标置于列标A和B中间变成。</p><p>5、活动：找座位,电子表格,Excel,屯留四中 范大伟,办公自动化软件,3.1 字处理软件Word 2000 3.2 电子表格软件Excel 2000 3.3 文稿演示软件PowerPoint 2000,办公自动化的主要业务有：文字处理；电子邮件；数字、表格处理；电子会议；语音处理；文档管理和资料检索；图形图像处理。,熟悉Excel2000,1 Excel 2000的启动与退出 2 Excel 20。</p><p>6、初识Excel,单击”开始“”程序“Microsoft office” ”Microsoft Excel“,一、启动Excel的方法,方法二:,方法一： 双击桌面Excel的快捷图标,D8单元格,二、认识excel的窗口,三、调整表格列宽,任务一：输入课本中的范例工作表“趣味运动会比赛名次”,思考：A1单元格中的文字输入时为什么会“跑”到B1,C1单元格中去? 该怎么办？,鼠标。</p><p>7、初识Excel说课稿 大家好，我的说课题目是初识Excel 2000。 一、 说教材 、 教材版本 我所使用的教材是江苏省中小学教材审查委员会2001年审查通过的：初中信息技术由蔡绍稷主编、江苏科学技术出版社出版。该教材侧重实践操作技能的培养，而理论知识介绍较为简练，适合初中学生的学习。 、 在教材中所处的地位 本节课是教材第五章第1、2节（初识EXCEL 2000）的内容，电子表格Excel的主。</p><p>8、江西省信息技术教材八年级上册第二章,认识Excel,说教材,教材分析：,认识Excel是江西省中小学信息技术八年级上册第二章的内容。从内容上看它是个基础性章节，从前后的联系来说它是在续Word之后的又一同类软件。它是Excel的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种重要性，我着重在本节中激发学生的认知兴趣、了解它的工作环境以此来铺设学生以后的学习。,教学目标,知识与技能方。</p><p>9、电子表格,Excel,蔡桥初级中学 蔡浩波,一、启动Excel的方法,方法一：双击桌面Excel的快捷图标,方法二：单击”开始“”程序“”Microsoft Excel“,D8单元格,二、认识excel的窗口,以小组为单位设计本班的课程表,以小组为单位设计本次期中考试成绩单,本节课，你学到什么新知识？,作业布置,课后探索excel的其他功能 A.字体格式的设计 B.总分的计算。</p><p>10、第一课 初始Excel,走进数据处理王国EXCEL,举例：,初二集体舞比赛统计表,课题导入,生活当中的数据处理还有哪些呢？,水电费统计、银行存钱、铁路售票等等。,学习目标,数据处理的概念 电子表格的基本知识 掌握Excel的基本操作,数据处理的概念。 打开excel2003的方法有几种？任意选取一种方法打开它。 想一想如何退出？ 第一次打开excel时默认的名字叫什么？（小提示：看标题栏哦！）。</p><p>11、初中信息技术初识Excel教学设计与反思 课题：初识Excel 教材分析 本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。 学情分析 初二学生经过一年的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoin。</p><p>12、教学设计方案： “聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计 课题名称：初识Excel 姓名 赵晓茹 工作单位 芮城县南曹中学 年级学科 八年级信息技术 教材版本 山西经济出版社 一、教学难点内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。通过本。</p><p>13、初识Excel教学设计 教学目标 1、知识与技能 （1）了解Excel的基本功能； （2）学会启动和退出Excel的操作，理解Excel工作表的编辑环境； （3）理解工作表的行、列和单元格和区域的概念； （4）掌握单元格数据的录入与修改的操作； （5）学会修改工作表标签名的操作。 2、过程与方法 通过在Excel数据表格中录入数据，初步掌握制作数据工作表的方法。 3、情感态度与价值观 培养现代信息。</p>