除数是整数的小数除法教案1

除数是整数的小数除法教案1Tag内容描述：<p>1、2019年五年级数学上册 第五单元 除数是整数的 小数除法教案1 苏教版 教学内容 P7273页例4、“试一试”、“练一练”，练习十三第13题。 共几课时 8 课型 新授 第几课时 3 三维目标 1.在具体情景中探索并初步掌握。</p><p>2、除数是整数的小数除法 教学目标： 【知识与技能】 1初步理解除数是整数的小数除法的含义。 2知道除数是整数的小数除法算理。 3掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分不为0）的竖式计算方法。 【过程与方法】 1通过已有的知识，探究除数是整数的小数除法（商的整数部分不为0）的算理和计算方法。 2通过正反例以及计算练习，熟练掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分不为0）的计算方法。 【情感、态。</p><p>3、2019-2020年五年级数学上册 除数是整数的小数除法教案（1） 沪教版教学目标：【知识与技能】1初步理解除数是整数的小数除法的含义。2知道除数是整数的小数除法算理。3掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分不为0）的竖式计算方法。【过程与方法】1通过已有的知识，探究除数是整数的小数除法（商的整数部分不为0）的算理和计算方法。2通过正反例以及计算练习，熟练。</p><p>4、第五单元 除数是整数的小数除法 教学内容 P7273页例4、“试一试”、“练一练”，练习十三第13题。 共几课时 8 课型 新授 第几课时 3 三维目标 1.在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。 2.在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐。</p>