初一上学期生物

初一上学期生物Tag内容描述：<p>1、第一单元 生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部。</p><p>2、人教版初中生物七年级上册种子植物教学设计内容简析种子植物是人教版七年级上册第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节的内容。学生虽然对种子有一定的认识，但对种子的结构却了解甚少。因此，教师应多给学生搭建实验探究的平台，按“学习观察菜豆种子和玉米种子的结构比较菜豆种子和玉米种子的异同种子植物中的裸子植物和被子植物”的顺序，组织学生自主、合作、探究。让学生在愉悦的氛围中，培养技能，学会知识，体验成功。目标定位七年级的学生求知欲强，喜欢自己动手主动获取知识；因此，教师应为学生提供探究的机会，让学生通过自主探究。</p><p>3、乃言中学七年级生物半期测试题班别_______ 姓名________ 学号_____ 成绩_________一、选择题：（每题1.5分，共30分）1下列属于生物的是： （ ）A铁 B石头 C机器狗 D小草2观察细胞结构时,应选用的仪器是： （ ）A放大镜 B显微镜 C望远镜 D平面镜3生物圈的圈层厚度约为： （ B ）A10千米 B20千米 C150米 D300米4受到碰触时，含羞草展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？（ ）A能对刺激作出反应 B能进行光合作用C能产生运动 D能进行呼吸5、下面4个显微镜的目镜和物镜的组合中，看到细胞最少的是（ ）。A、15X、40X B、8X、10X C、1。</p><p>4、七年级生物上册第二单元测试题学校 班级 姓名 得分 一、选择题（每小题2分，共30分）1.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（ ）A 细胞组织器官系统植物体 B 植物体器官组织细胞 C 系统植物体器官组织细胞 D 细胞组织器官植物体2.同学们都喜欢吃苹果，苹果属于植物体的（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统3. 植物细胞和动物细胞均有的结构是（ ）A细胞壁、细胞质 B细胞膜、细胞核 C大液泡、叶绿体 D细胞膜、叶绿体4.组织形成过程中起主要作用的是（ ）A.细胞伸长 B细胞生长 C细胞分裂 D细胞分化5.下列属于植物器官的是（ ）A.洋葱表皮。</p><p>5、七年级生物期末复习提纲 （上册）,第一单元 生物和生物圈,生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告,生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 生物圈是所有生物的家 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、。</p><p>6、第一单元 生物和生物圈生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告生物的分类（按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物）生物圈是所有生物的家生物圈的范围:（大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距。</p><p>7、宜昌市十五中张爱华,七年级上学期期中复习,生物的特征：,1、生物的生活需要营养,2、生物能进行呼吸,3、生物能排出体内产生的废物,4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）,宜昌市十五中张爱华,调查的一般方法,步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告,宜昌市十五中张爱华,生物的分类,按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物,宜昌市十五中张爱华,生物圈是所有生物的。</p><p>8、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除初一生物上册知识点第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）7、生物影响和适应环境 8、生物的遗传和变异二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方。</p>