初一语文皇帝的新装
它通过 丰富的想像、幻想 和夸张来塑造形象 、反映生活。语言通俗易懂。体 裁 介 绍 安徒生(1805~1875) 19世纪丹麦文学巨匠。皇帝的新装。童话的特点。童话是儿童文学的一种。童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活。往往采用拟人的手法。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象。
初一语文皇帝的新装Tag内容描述:<p>1、童话是儿童文 学的一种,它通过 丰富的想像、幻想 和夸张来塑造形象 、反映生活,对儿 童进行思想教育。 语言通俗易懂,情 节曲折离奇,往往 采用拟人的手法。 体 裁 介 绍 安徒生(18051875) 19世纪丹麦文学巨匠,世 界著名的童话作家。他的 160余篇童话在近150年中 被翻译成140多种文字,从 丹麦传向世界。安徒生生 于鞋匠家庭,童年生活穷 苦,早期写有诗歌、剧本 和长篇小说等,1835年开 始写童话,著名的童话有 丑小鸭、海的女儿 、卖火柴的小女孩 、夜莺、皇帝的新 装等。 作 者 简 介 1、熟悉故事情节。 2、分析主要人物性格特点。</p><p>2、皇帝的新装,安徒生,皇帝的新装,通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法。 童话的特点。,上当受骗的人是谁?,皇帝,骑士,老百姓,老大臣,大臣,心理描写,我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然- 他相信自己是无须害怕的- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-,自负而心虚蠢而狡猾,这是怎么一回事呢? 我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.,惊诧,自认为至高无上,皇帝,心理描写,愿上帝可怜我吧! 我的老天爷-,我。</p><p>3、皇帝的新装,高塘学校 陈华标,童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。,体 裁 介 绍,安徒生(18051875)19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作 者 简 介,教学目标,1、熟悉故事情节。 2、分析主。</p><p>4、皇帝的新装,安徒生,童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。,教学目标 1.使学生理解童话的想象和夸张的艺术特点 2.使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。,体裁介绍,童话的特点,文学体裁:儿童文学 常用手法:想象、幻想、夸张、拟人 语言特点:通俗、生动,离奇曲折,引人入胜 最重要特点:拟人 举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。,皇帝的新装,通过对人物的心理活动、语。</p>