初中地理教学研讨

初中地理教学研讨Tag内容描述：<p>1、初中地理教学研讨会发言材料地理课堂教学要处理好四“点”一、突出教学重点所谓重点就是章、节中最主要的关键性的内容，是教材中的中心内容和最本质、最重要的部分，也是教师必须深入分析讲解、学生必须牢固掌握的部分。确定重点的依据是地理课程标准和教学目标。其方法有：根据教材的主次主要的关键性的内容为重点；根据教材的从属关系主体教材是重点；根据教材的难易一般难而深的教材内容为重点；根据学生的已知和未知学生未知的内容应作为重点。重点确定后，在教学中怎样才能突出重点呢？首先要抓住问题的关键，以重点知识为中心来展开。</p><p>2、初中地理教学研讨会听课体会3月25日，区地理学科七、八年级教学研讨会在实验中学召开，我们学校七、八年级老师全部准时到会，会上观赏了王梦、王两位老师的两节课，听取了兰山区主任做的潜心研究，积极践行，做一个研究型的地理教师的重要报告。会后我们组老师经过认真研讨，觉得收获颇多：1、两节课都采用了先学后教的教学模式。有利于学生对本节内容的全面认识，做到心中有数，同时可以对知识点的错误，做到及时更正。2、教师走近学生，及时把握学情，掌握学生的易错点，对学生做适时的指导，这样精讲点拨有针对性。3、适时运用多媒体，。</p><p>3、初中地理教学研讨会听课体会3月25日，在实验中学召开了区地理学科教学研讨会，参会者欣赏了两位老师的两节新授课，听取了区主任做的潜心研究，积极践行，做一个研究型的地理教师的重要报告。我们所听的两节课，第一节来自于实验中学的王颖老师的台湾省；第二节来自于商实验中学的王老师的印度。通过对两节课的欣赏与学习，感受颇深，需要学习的地方很多，下面就我的感想做以下说明。1、两节课都采用了先学后教的教学模式。有利于学生对本节内容全面认识，做到心中有数，同时可以对知识点的错误，做到及时更正。2、教师巡视及时，及时把握。</p><p>4、初中地理教研活动心得体会三月二十五日，在实验中学举行了七、八年级地理教研会，听了王莹老师的祖国的神圣领土台湾省和王老师的印度两节公开课。我们收获很大，学到了不少经验。比如：梦莹老师的这节台湾省，由学生最易理解，最熟悉的台湾岛的形状引入，让学生量算高雄到厦门，基隆到福州的直线距离，明确台湾一直是祖国不可分割的一部分，激发学生的爱国情感，弘扬了民族团结的精神。在明确了台湾的气候、地形、位置后，再来了解台湾省丰富的物产，因果清晰，便于学生理解记忆，效果好。特别是用表格的形式列举各类物产，将繁琐的知识点。</p><p>5、初中地理教学研讨会听课体会春寒料峭,乍暖还寒之时,我们感受到了一股很久不曾有过的温暖和亲切感。没有冠冕堂皇的官话，没有虚情假意的套话，只有发自肺腑的真话，只有醍醐灌顶的箴言。这是我们三月二十五日参加区七八年级地理教研最真切的感受。身处一线的教师都愿意全身心为教育付出，为学生付出，可这些的实现需要平台，需要实施的环境与氛围。不是为自己的懒惰开脱，不是为自己的平庸寻找借口，我们似乎总是处于“被改革”的尴尬境地，不论愿意与否，不论合理与否。于是精神麻木了，行动迟缓了，随波逐流成了工作中的常态。从报告中我。</p><p>6、初中地理教学研讨会学习体会在领导的关心和大力支持下，我和郭秀丽老师一起非常荣幸的参加了蒙阴县职教中心举行的临沂市初中地理教学研讨会，本次会议内容主要有研讨课、交流讨论、评课、费县教研室李主任的报告、兰山教研室池主任的报告、市教研中心卞老师的总结讲话。在这次会议上分别观摩了临沂第十二中学钱红老师执教的西南边陲的特色旅游区西双版纳新授课，蒙阴双语实验学校王海姣老师执教的中国的经济发展农业和工业部分九年级一轮复习课，蒙阴第三中学梁霞的地震热点中东热点九年级二轮复习课。这三节课都充分利用多媒体，制作了实。</p>