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初中地理七年级上册

第三章 天气和气候。第三章 天气和气候。1.天气对人类的影响。天气与生活的关系。认识天气与人类生产生活的关系。说一说令你难忘的原因吧。地球上为什么会有昼夜现象。地球的形状和大小。地球的形状。地球形状的认识过程。认为地球是球形的。这是人类第一次对地球形状所做。简单的地图就制成了。1.人类对地球形状的认识过程。

初中地理七年级上册Tag内容描述:<p>1、第一章 地球 活动课 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响【授课人】滕州大坞中学 任平理 【课型】活动课【课标及解读】 开展地理观测,观察不同季节(或一天内)太阳光下物体影子的方向和长短变化。太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响太阳高度角值 影长数值变化观测观察用手电筒-卡纸-刻度尺分组演示、 观测、用数据讨论太阳高度与影长及方向的关系。能用太阳高度、影长数据的日变化、年变化准确描述对地面获得热量的影响。太阳高度大小 影长长短变化结合生活经验分组演示、观察、讨论太阳高度与影长及方向的关系。能结合生活观察用。</p><p>2、多变的天气,六月的天像小孩子的脸,说变就变!,天 气 的 特 点,第一,天气反映一个地方短时间里的大气状况,它是经常变化的。,第二,同一时刻,不同地方的天气可能差别很大。,天 气 的 特 点,一山有十里,十里各不同.,A.东边日出西边雨 B.冬冷夏热 C.风和日丽 D.四季如春 E.忽如一夜春风来,千树万树梨花开,下面哪些是天气现象的描述:,活动,假如我是,天气及 其影响,小强明天去秋游,所以他非常关心明天的 天气怎么样。我们可以通过哪些途径帮助小强 去了解明天的天气呢?,观看电视,上网查询,手机短信息查询,拨打121电话查询,收听广播,阅读报。</p><p>3、多变的天气,学习目标:,1、知道“天气”和“气候”的区别,并在生 活中正确使 用这两个术语。 2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。 3、收听、收看广播、电视的天气预报节目,并做记录,讨论当地天气情况,并根据天气 预报合理安排自己的活动。,材料1: (1) 10月22日早晨一场大雾,使得上学路上的我们行进非常困难,路 上所有的汽车打开了雾灯。但是到我们上第二节课时大雾就散了, 天 空中出现了太阳。天气变化真快。 (2)10月22日临沂、广州、哈尔滨三地的天气情况: 临沂天气:晴, 气温2713, 微风。 广州天气:多云转晴 , 。</p><p>4、第三章 天气和气候,第一节 多变的天气,第一节 多变的天气,第三章 天气和气候,天气与交通的关系,2001年2月28日,法国东南部突降大雪,在通向圣马克西曼的A8号公路上,滞留了4000辆机动车。,1.天气对人类的影响,天气与生活的关系,天气与农业生产的关系,天气与军事的关系,一、天气及其影响,什么是天气?(Weather),天,一天至几天,短时间内,气,阴晴、冷热、风雨等,大气的状况,反映某地短时间内的大气状况,一、天气及其影响,今天临沂市的天气和前天的一样吗?,天气特点:,一、天气及其影响,今天的天气,和济南、北京的天气一样吗?,天气特点:,同。</p><p>5、第一节 多变的天气,第三章 天气和气候,学习目标,1.能说出天气的含义, 认识天气与人类生产生活的关系 。 2.在生活中会正确使用“天气”术语。 3.了解获取天气预报的途径,看懂简单的卫星云图, 识别常用天气符号,会判断风向,能进行简单的天气预报。,天气预报视频,天气见闻,在你的记忆中,有没有令你难忘的一天? 请以那一天 为题, 说一说令你难忘的原因吧!,你喜欢(不喜欢)什么样的天气?,说一说,我们经常用什么词语来描述天气?,阴晴 风雨 冷热,比一比,看谁能快速说出描述天气的语句 比如: 今天真冷 昨天下雨了 明天可能会刮大风 ,前些天暖。</p><p>6、思考,我们看到太阳每天为什么总是东升西落?,第二节 地球的运动,昼 半 球,夜 半 球,黄昏,早 晨,一、地球的自转 1、定义: 地球不停的围绕 地轴的旋转。 2、自转的方向 自西向东 3、自转周期 24小时(大约一天) 4、产生的现象 昼夜更替和时差 5、意义:地球的自转 在地球表面出现了白天和黑夜的变化。,地球上为什么会有昼夜现象?,地球是个不透明的球体。,辨别:,地球自转的方向:自西向东,从赤道上空看:,从南极上空看: ? .,从北极上空看: ? .,自 向 。,地球自转的方向和周期,地球自转的周期是一天,方向是自西向东,从北极上空看,地。</p><p>7、第一节 地球和地球仪,地球的形状和大小,地球的模型地球仪,纬线和经线,利用经纬网定位,形状,大小,地球的形状,人类对地球形状的探索延续了几千年,地球形状的认识过程,盖天说,浑天说,地球形状的认识过程,公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。,考一考,你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗?,地球是球体的证实,1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,。</p><p>8、第三节 地图,想一想,地球表面是个球面,而地图却是个平面,怎样才能把球面上的各种信息准确地体现到平面上去呢?,把一只经纬网地球仪放在白墙壁前,然后将灯光照射到经纬网地球仪上,我们会在白墙壁上看到什么?,根据经纬网的位置,我们就可以在平面上标出相对应于球面上的地理事物。这样,简单的地图就制成了。,经纬网地球仪上的经纬网线清晰地映在白墙壁上。,地图有哪些重要作用?,想一想,勘察筑路、航空航海、旅游探险、科学研究、国际交往、行军打仗,如何选择一幅恰当的地图呢?,比例尺,方 向,图例,地图的基本要素,比例尺的三种表示方。</p><p>9、初中地理七年级上册练习题1人类对地球形状的认识过程,顺序排列正确的一组是( )A. B. C. D. 读某岛屿简图,完成24题。2.该岛的半球位置为A.东半球、北半球 B.东半球、南半球C.西半球、北半球 D.西半球、南半球3.对该岛地势特征的描述比较准确的是A.北高南低 B.南高北低C.西高东低 D.东高西低4.甲、乙、丙、丁四地降水最多的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁52019年4月13日19:30(当地时间)在美国洛杉矶,科比迎来职业生涯最后一战(湖人VS爵士),家住白银市的小华观看现场直播时间为2019年4月14日10:30(北京时间)。你认为产生这种现象的原因是( )A. 地。</p><p>10、新人教版初中地理七年级上册第一章精品教案 前言与 同学们谈地理 教学目标: 1、解地理在日常生活中的作用,生活离不开地理。 2、了解学习地理是为了更好的生活,因地制宜,扬长避短。 课时安排: 1课时 教学过程 导。</p>
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