初中几何经典

初中几何经典Tag内容描述：<p>1、经典难题（一）1、已知：如图，O是半圆的圆心，C、E是圆上的两点，CDAB，EFAB，EGCO求证：CDGF（初二）AFGCEBOD2、已知：如图，P是正方形ABCD内点，PADPDA150APCDB求证：PBC是正三角形（初二）D2C2B2A2D1C1B1CBDAA13、如图，已知四边形ABCD、A1B1C1D1都是正方形，A2、B2、C2、D2分别是AA1、BB1、CC1、DD1的中点求证：四边形A2B2C2D2是正方形（初二）ANFECDMB4、已知：如图，在四边形ABCD中，ADBC，M、N分别是AB、CD的中点，AD、BC的延长线交MN于E、F求证：DENF经典难题（二）1、已知：ABC中，H为垂心（各边高线的交点），O为外心，且OM。</p><p>2、初中几何等腰三解形性质及典型试题一. 重点、难点：重点：理解和掌握等腰三角形以下性质：1. 等腰三角形轴对称性质；2. 等边对等角；3. 三线合一。难点：1. 推导性质。通过操作，观察、分析、归纳得出等腰三角形性质的过程。2. 应用性质。等腰三角形三线合一性质的运用，在解题思路上需要作一些转换。二. 知识要点1. 等腰三角形的有关概念。首先要能根据边的长短识别和判断等腰三角形；其次，能够明确指出已知的等腰三角形的顶角、底角、腰和底边。如图，ABC中，若AB、BC、AC三边中有其中两边相等，则ABC称为等腰三角形。（1）（2）（3）。</p><p>3、1 / 18 全等三角形辅助线 全等三角形辅助线 找全等三角形的方法： 找全等三角形的方法： （1） 可以从结论出发， 看要证明相等的两条线段 （或角） 分别在哪两个可能全等的三角形中； （2） 可以从已知条件出发。</p>