初中美术七年级下册

初中美术七年级下册Tag内容描述：<p>1、第一课、海风海潮渔歌 教学目标：学习探究版画的艺术语言，感 受版画简洁、概括、有力的艺术语言； 教学重点：创作构思及版画拓印技巧； 海风海潮渔歌 广东版美术教材14册第五单元第1课 什么是版画 版画是以“版”作为媒介来制作的一种绘画艺 术。只要艺术家运用刀、笔或其他工具， 在金属、石板、木版、纸板、麻胶板、塑 料板、绢网等不同板材上，进行绘制、雕 刻、腐蚀等方法的制版过程，再通过自己 印刷而完成的艺术作品均被认为是版画。 金属、石板、 木版、纸板、 麻胶板、塑料 板、绢网等不 同板材上 运用刀、笔 或其他工具 ，进行。</p><p>2、第3课 标志设计,猜一猜：这是什么？,桐庐政府网站标志,标志设计,一、标志的起源及基本概念,三、优秀标志的标准,二、标志的形式,五、标志的设计,四、标志的主要类别,一、标志的起源及基本概念,1.标志的起源。,女娲氏族蛇图腾,标志的起源，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。,赫哲族鱼皮熊图腾,2. 标志的概念。,标志是现代社会生活中被广泛应用、具有象征意义的视觉符号。以单纯、显著的物象、图形或文字为表达语言，特点是。</p><p>3、第3课 标志设计,标志设计,1.标志的起源。,女娲氏族蛇图腾,标志的起源，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。,赫哲族鱼皮熊图腾,2. 标志的概念。,标志是现代社会生活中被广泛应用、具有象征意义的视觉符号。,标志的形式,文字标志,图形标志,图文组合标志,1文字标志：文字标志有直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成的，有用汉语拼音或外文单词的字首进行组合的。,国际华人设计 师联合委员会,拍卖行,让行标志,英国广播公司 Br。</p><p>4、过去的日子一、 教材分析过去的日子选自九年义务教育标准实验教科书美术七年级下册第一课。过去的日子是培养学生进行美术创作的基础训练课，培养学生的想象力，创造力，欣赏力和思维力的课程。认识艺术反映现实生活的功能，用绘画形式复述出来。二 、教学设计因材施教，充分体现课堂的开放性，活跃性，以民主的方式上课，改变过去以绘画技能的传授而强调学生情感的体现，在愉快的谈心活动中，带动学生，形成一堂轻松愉快，充满和谐的美术课。三、 教学目标知识：引导学生欣赏课本上的美术作品，感受作品做表现的背景一级锁要表达的内容。。</p>