初中趣味语文

初中趣味语文Tag内容描述：<p>1、浅谈初中语文教学中的趣味教学方法【摘 要】语文是一门应用最广泛，最贴近生活，内容最丰富的学科。语文也应该是学生最感兴趣的课程。一堂成功的语文课让学生听后有美不胜收、回味无穷的感觉。语文教学要充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。兴趣是最好的老师，是学习的最佳动力。学生有了学习的兴趣，在学习过程中就不是一种负担，而是一种享受，学生就会越学越想学，越学越喜欢。因此教师在教学中应该不断探索和实践，搞好乐中施教趣味教学。 【关键词】语文；趣味；课堂 初中生朝气蓬勃、精力充沛、情感丰富，他们勇。</p><p>2、初中语文趣味教学浅析【摘 要】初中语文教学在整个语文教学过程中起着承上启下的作用，是学生奠定坚实基础和接受高中阶段繁杂学习任务的铺垫。兴趣爱好的培养，对于初中生未来的学习生涯起到了至关重要的作用。构建趣味课堂不仅是语文学科的需要，也是素质教育和新课改的必然要求。 【关键词】语文；趣味；兴趣 现代初中生，充满活力，涉猎面也广，思想活跃，有着自己独特的思考，对母语的感觉各有不同。因此，对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作，它需要通过多种形式的教学方法。 一、课前预习激趣法 语文教师可以采用活动法来激发学。</p><p>3、文学朝代秀,我的朝代我做主,1、年代环节,先秦组：请解释下列加点的字词,1、人不知而不愠，不亦君子乎？,生气，发怒,2、吾日三省吾身,每天,3、与朋友交而不信乎？,真诚、诚实,4、智子疑邻,以为聪明,5、然胡不已乎？,停止,6、空乏其身,使受到贫困之苦,7、于是鸱得腐鼠,在这时,唐代组：请解释下列加点的字词,1、斯是陋室，惟吾德馨,这,2、浑欲不胜簪,简直,3、吏呼一何怒,多么,4、策之不以其道,用鞭子打,5、潭中鱼可百许头,大约,6、影布石上，佁然不动,呆呆的样子,7、凄神寒骨，悄怆幽邃,忧伤的样子,宋代组：请解释下列加点的字词,1、世隶耕,。</p><p>4、初中语文趣味教学初探(人教版必修)爱因斯坦说：“兴趣和爱好是最好的老师。”兴趣和爱好是学习很重要的动力，它往往可以使人废寝忘食，在学习之中“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，从而达到“发愤忘食，乐以忘忧”的程度，这样要取得丰硕的成果也就轻松多了。反之，如果对所学知识毫无兴趣，把学习看成一种负担，一件苦差事，甚至一拿起书就头痛，想睡，那么当然不会有好的学习效果。由此可见要想学生学好，培养他们的学习“兴趣”是至关重要的。 语文这学科与其他学科相比更有艺术性。作为语文教师应结合语文学科的特点，去激发学生。</p>