初中数学学法指导

初中数学学法指导Tag内容描述：<p>1、初中生数学学习方法指导初中数学不再是单纯的计算，而是数学内容进一步拓宽、知识进一步深化，从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态有些学生因不善于学习或学不得法而成绩逐渐下降产生这些问题的根源在于，教学研究割裂了教学这个整体，只注意了教法的改革而忽视了学习方法指导的天空 学习成绩不是学习时间的函数，而是学习态度加学习方法的函数 一、初中生数学学习存在的障碍主要体现在依赖心理、急躁心理、定式心理、偏重结论等四个方面。 二、从课前预习方法的指导、明确数学学习要求两个方面，具体说明如何进行初中。</p><p>2、初中数学学习指导：数学的学习四大步数学这门课程，只有个别的男生学习它比较轻松，对于大部分学生学习它煞费苦心，大伤脑筋。一部分女生简直就是望而却步，不敢面对它，拿过来一道，也是束手无策，怎样才能学好数学，怎样才能让女生学好数学，是每个数学老师都要面对的问题，魂牵梦绕的它令我煞费苦心，就这件事，我说说自己的看法： 1. 听懂 数学的学习，不是靠背诵就能解决的，学好数学的的关键是理解，这也是学习数学的第一步，上课听会老师讲的，有不会课下问会。问同学 问老师都可。没有这一步，无从谈及下面的内容。2. 会做听懂 只。</p><p>3、新课标中考数学学法指导新题型精选汇总（阅读理解、变式探究、开放探究）1、（济宁市）阅读下面的材料：在平面几何中，我们学过两条直线平行的定义.下面就两个一次函数的图象所确定的两条直线，给出它们平行的定义：设一次函数的图象为直线，一次函数的图象为直线，若，且，我们就称直线与直线互相平行. 解答下面的问题：（1）求过点且与已知直线平行的直线的函数表达式,并画出直线 的图象；（2）设直线分别与轴、轴交于点、，如果直线：与直线平行且交轴于点，求出的面积关于的函数表达式.246246222、（北京市）阅读下列材料：小明遇到一。</p><p>4、华安一中 李巧琳,第一章 走进数学世界,在此我要送给大家五颗“心” 收心、决心、恒心、爱心、用心,为什么要学好数学呢？,1、数学伴我们成长。 2、人类离不开数学。,为什么要学好数学呢？,为什么要学好数学呢？,加里宁曾经说过：数学是锻炼思维的体操，体操能使你的身体健康，动作敏捷；数学能使你的思维正确敏捷，有了正确的思维，你们才有可能爬上科学的大山 -华罗庚,1、数学伴我们成长。 2、人类离不开数学。 3、人人都能学会数学。,为什么要学好数学呢？,请思考下面几个问题：,问题1：甲乙两个人爬楼梯，甲到了第4层，乙到了第3层，那。</p><p>5、初中数学， 你准备好了吗？,你心目中的数学,考试科目,无聊的学科,有做不完的练习,很难的学科,.,为什么要学习数学？,一、数学与我们的生活息息相关,著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，数学无处不在”。,神 州 七 号,第九届国际数学教育大会中会议主席Hyman Bass说过：“在信息爆炸的当今社会中，学习数学绝不仅仅是获取知识和技能，非常重要的一方面，是通过数学学习，成为能运用数学进行思考和解决问题的适应未来生活的人”。,二、数学教会我们思考,国王与囚徒,如果是真话。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________初一学习方法指导长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。实践证明忽视了“学”，“教”就失去了针对性。教学的高低，很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。特别是初一年级学生，在小学阶段学习科目少、知识内容浅，并多以教师教为主，学生所需要的学习方法简单。进入中学后，科目增加、内容拓。</p><p>7、初中数学学法指导 数学是人类文化的重要组成部分 数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养 作为促进学生全面发展教育的重要组成部分 数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能 更要发。</p><p>8、初中数学学法指导“五要五先五会五心六到”一、学会学习 五要：1、围绕老师讲述展开联想；2、理清教材文字叙述思路；3、听出教师讲述的重点难点；4、跨越听课的学习障碍，不受干扰；5、在理解基础上扼要笔记。 五先：1、先预习后听课；2、先尝试回忆后看书；3、先看书后做作业；4、先理解后记忆；5。</p>