初中数学学习方法指导
初中数学学习指导。数学的学习四大步。对于大部分学生学习它煞费苦心。怎样才能学好数学。怎样才能让女生学好数学。数学的学习。初中数学学习方法指导。要以学生发展为本。教师导与学生主动学。学生主动发展。初中生数学学习方法指导。由静态发展到动态……有些学生因不善于学习或学不得法而成绩逐渐下降.产生这些问题的根源在于。
初中数学学习方法指导Tag内容描述:<p>1、初中数学学习指导:数学的学习四大步数学这门课程,只有个别的男生学习它比较轻松,对于大部分学生学习它煞费苦心,大伤脑筋。一部分女生简直就是望而却步,不敢面对它,拿过来一道,也是束手无策,怎样才能学好数学,怎样才能让女生学好数学,是每个数学老师都要面对的问题,魂牵梦绕的它令我煞费苦心,就这件事,我说说自己的看法: 1. 听懂 数学的学习,不是靠背诵就能解决的,学好数学的的关键是理解,这也是学习数学的第一步,上课听会老师讲的,有不会课下问会。问同学 问老师都可。没有这一步,无从谈及下面的内容。2. 会做听懂 只。</p><p>2、教师培训材料:初中数学学习方法指导河东区教体局教研室推行的“活而有效”课改的理念实质是:要以学生发展为本,以学生一生的发展为本,课堂上确立学生主体地位,体现“教师导与学生主动学”相统一,创设适合学生主动发展的教学情境,重点在“学生主动发展,问题自动生成”,养成良好的自学习惯,坚持“教”为“学”服务。教师要关注学生的“学”,要由“重教”转向“重学”。数学是一切自然科学的工具,培养学生的学法指导,对打好数学基础,发展思维,培养学生的学习兴趣,使学生从被动学习转变为主动学习,做数学学习的主人,发挥学生。</p><p>3、初中生数学学习方法指导初中数学不再是单纯的计算,而是数学内容进一步拓宽、知识进一步深化,从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态有些学生因不善于学习或学不得法而成绩逐渐下降产生这些问题的根源在于,教学研究割裂了教学这个整体,只注意了教法的改革而忽视了学习方法指导的天空 学习成绩不是学习时间的函数,而是学习态度加学习方法的函数 一、初中生数学学习存在的障碍主要体现在依赖心理、急躁心理、定式心理、偏重结论等四个方面。 二、从课前预习方法的指导、明确数学学习要求两个方面,具体说明如何进行初中。</p><p>4、华安一中 李巧琳,第一章 走进数学世界,在此我要送给大家五颗“心” 收心、决心、恒心、爱心、用心,为什么要学好数学呢?,1、数学伴我们成长。 2、人类离不开数学。,为什么要学好数学呢?,为什么要学好数学呢?,加里宁曾经说过:数学是锻炼思维的体操,体操能使你的身体健康,动作敏捷;数学能使你的思维正确敏捷,有了正确的思维,你们才有可能爬上科学的大山 -华罗庚,1、数学伴我们成长。 2、人类离不开数学。 3、人人都能学会数学。,为什么要学好数学呢?,请思考下面几个问题:,问题1:甲乙两个人爬楼梯,甲到了第4层,乙到了第3层,那。</p><p>5、重视自己的学习方法,初一数学,没有自觉获取知识的能力,不善于学习或学不得法而成绩逐渐下降,失去学习信心和兴趣,开始厌学。,反思,自己是否处于这样的困境?,人与人之间的差异源自业余的时间,差别在课下,课后复习巩固法:四本书的使用,(1)课本:每天都要看,预习,上课,每日复习,考前 复习离不开它,是重中之重;,(2)蓝皮:每天预习后,都有基础习题要做,及时监测 预习情况,合理使用(例如:试卷解答1(2)(5), 每天做完白皮后,上面的题目是帮助我们更好地提高; 数一数,自己得了几个“好”?,(3)白皮:每日作业,都是基。</p><p>6、初中数学学法指导“五要五先五会五心六到”一、学会学习 五要:1、围绕老师讲述展开联想;2、理清教材文字叙述思路;3、听出教师讲述的重点难点;4、跨越听课的学习障碍,不受干扰;5、在理解基础上扼要笔记。 五先:1、先预习后听课;2、先尝试回忆后看书;3、先看书后做作业;4、先理解后记忆;5。</p><p>7、用字母表示数,1.长方形的周长是2a,宽为b,则它的面积为__________,b(a-b),2. 将n减少5,再扩大4倍,最后结果为__________,4(n-5),3.如果m是整数,那么与m相邻的两个整数的和为___________,(m-1)+(m+1),4.用a表示一个不为0的数,则它的倒数为___,它的相反数为____, 它的,绝对值为_____.,-a,5.一根绳子原长为m米。</p>