初中英语词汇

初中英语词汇Tag内容描述：<p>1、实践心得 实践学生：董天琪 实践时间：2014年1 月1日 实践地点：肇东市明久中学 虽然每年都有假期实践，但是这次的实践让我感受到实践的意义和快乐。我是一个城里的 孩子，肇东市明久中学是在农村，来到学校我看见每个孩子脸上的质朴，红彤彤的脸蛋， 每一个孩子都洋溢着笑容，他们总是对很多事情都好奇，我带的是一年级一班，正式去交2 0多个孩子，还显得很多的生疏，在上课的前一天我想了很多的教学方法去吸引学生的注意 力，和城里的孩子大不同，因为我发现，那些可爱的孩子，是爱学习的。利用这次期寒假 ，我深深感受到了当一名老师的。</p><p>2、on earth 与 on the earth 的区别 on earth 有三层含义和用法： 1.作“到底”或 “究竟”解，置于 what，when 等疑问词之后，以加强问句的语气。 例如： What on earth is it？这到底是什么东西？ Why on earth did you tell a lie？你究竟为什么要说谎？ 2.作“当今”或 “世界上”解，用于最高级之后，以加强语气。例如： He said， “Im the happiest man on earth ” 他说： “我是世界上最幸福的人。 ” 3.用于否定词之后，作 “一点儿也不”解，以加强否定的语气。例如： Its no use on earth这一点儿也没有用。 He said， “Nothin。</p><p>3、新课标下农村初中英语词汇教学的有效性策略初探 摘 要：随着新课程改革的不断深入，农村初中英语教学水 平有了明显的提高，但同时也存在着一些问题，尤其表现在英语 词汇教学的有效性方面。本文将新课程标准下的农村初中英语教 学现状进行研究，并在此基础上提出一些行之有效的应对策略， 以期为我国农村初中英语词汇教学水平的提高做出一点贡献。 关键词：农村 初中英语 词汇 有效性 策略 根据英语新课程标准的要求，初中阶段的英语词汇量由原来的 800 个单词提高到现在的 1500 至 1600 个单词，同时还有 200 至 300 个习惯用语及固定搭。</p><p>4、Unit 1 flashcard 抽认卡 vocabulary 词汇 aloud 大声地 pronunciation 发音 specific 明确的 memorize 记住 grammar 语法 differently 不同地 frustrate 使失望 frustrating 令人失望的 quickly 快地 add 补充；增加 pronounce 发音；宣布 spoken 口语的 slowly 缓慢的 mistake 错误 make mistakes 犯错 comma 逗号 challenge 挑战 solution 解决 later on 稍后 realize 认识到；了解到 matter 重要；有关系 it doesnt matter 没关系 afraid 害怕的 be afraid to 害怕去做 laugh at 嘲笑；取笑 complete 完全的 secret 秘密；诀窍 learne。</p><p>5、谈中学英语单词教学教学论文 2009-06-12 21:58:30 阅读315 评论3 字号：大中小订阅 一、注重小学英语、初中英语单词的过渡教学 （一）从音标入手，培养拼读能力 由于小学英语讲究趣味性，单词简单，词汇量也少，学生容易记。初中词汇量多了好几倍，面对这么多的单词，学生显得措手不及，不知如何识记。所以教师必须了解学生初中入学前期的英语知识程度，注意做好小学与初中的英语单词衔接教学。开学第一周除了复习26个字母外，还要进行音标教学。单词由音、形、义构成，三者相辅相成，音在模仿，形在书写，义在思考。对于入门者而言，音、。</p><p>6、初中如何学习英语语音、词汇及如何实施单元整体备课？如何学习英语语音1、让学生意识到英语语音的重要性。“兴趣是最好的老师”。通过课下多与家长沟通、多与学生谈心、交流，告诉他们大学生多能用英语交流等“诱导”学生，拉近与学生的关系，激发孩子们学习英语的兴趣，激发他们敢说英语，勇于说英语。在上第一节课时就告诉他们：“学好英语贵在大胆”。2、教师本身要有一口标准、地道的英语口语，我们要掌握一些基础的语音知识，如开音节（绝对开音节、相对开音节）、闭音节、重读闭音节等。音标教学时教师要从舌位、牙床、唇形等方面给。</p><p>7、初中英语词汇教学初探新课标初中英语教学论文初中英语词汇教学初探对于一个初中学生来说，他对课本词汇的记忆、理解和会应用的多与少，是左右他在英语学习中进与退的中介线。但是由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异， 给中学生学习词汇带来了不少困难。比如，学生在读音方面感觉困难很大，很难读准单词，有的学生往往还用汉语为英语单词注音。另外，在拼写方面，学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的 拼写有着一定的规律。在记单词的时候，没有通过读音和字母的关系来记忆单词，常常是死记硬背单词字母 的组合。还有就是在记。</p><p>8、薅蝿袈腿蚇羄芇膈蒇螇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅膅螄蚈芃膄蒃袄腿芄薆蚇肅芃蚈袂羁节莈蚅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂艿螅罿肈芈蒄螁羄芈薇羇袀莇虿螀膈莆莈羅肄莅蒁螈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅莂蒅虿膁莂薇袅肇莁蚀蚇羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁膄蒇螆蚄聿蒆蒆罿羅蒆薈螂芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆薃蒂羆羂膀薅蝿袈腿蚇羄芇膈蒇螇膃膇蕿肃聿膆蚁袅羅膅螄蚈芃膄蒃袄腿芄薆蚇肅芃蚈袂羁节莈蚅羇芁薀羀芆芀蚂螃膂艿螅罿肈芈蒄螁羄芈薇羇袀莇虿螀膈莆莈羅肄莅蒁螈肀莄蚃肃羆莃螅袆芅莂蒅虿膁莂薇袅肇莁蚀蚇羃蒀荿袃衿葿蒂蚆膈蒈薄袁膄蒇螆蚄聿蒆蒆罿羅蒆薈螂芄蒅蚁羈膀蒄螃螁。</p><p>9、芀螄螀莀莃薇肈荿蒅螂羄莈薇薅袀莇莇螀袆莇葿蚃膅莆薁衿肁莅蚄蚁羇莄莃袇袃羀蒆蚀蝿肀薈袅肈聿芈蚈羄肈蒀袄羀肇薂螆袆肆蚅蕿膄肅莄螅肀肄蒇薇羆肄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁肇膁薃薄肃膀蚅袀罿腿莅蚂袅膈蒇袈螁膈薀蚁聿芇艿袆羅芆莂虿袁芅蒄袄螇芄蚆蚇膆芃莆薀肂芃蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀莀莃薇肈荿蒅螂羄莈薇薅袀莇莇螀袆莇葿蚃膅莆薁衿肁莅蚄蚁羇莄莃袇袃羀蒆蚀蝿肀薈袅肈聿芈蚈羄肈蒀袄羀肇薂螆袆肆蚅蕿膄肅莄螅肀肄蒇薇羆肄蕿螃袂膃艿薆螈膂莁螁肇膁薃薄肃膀蚅袀罿腿莅蚂袅膈蒇袈螁膈薀蚁聿芇艿袆羅芆莂虿袁芅蒄袄螇芄蚆蚇膆芃莆薀肂芃蒈螅。</p><p>10、2013年中考英语单词汇总（英译中）40Aaabilityableaboutaboveabroadabsenceabsentaccentacceptaccidentacheachieveacrossactactionactiveactivityaddaddressadvantageadvertisementadviceadviseaffordafraidafterafternoonagainagainstageagoagreeairairlineairplaneairportaliveallpron.allowalmostalonealongprep.aloudalreadyalsoa。</p><p>11、蒆蚄聿芃莂蚃芁蒈螁蚂羁莁蚇蚁肃薇薃蚀膅莀葿虿芈膂螇虿羇莈蚃螈肀膁蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚂袀袃葿薈衿羅节薄袈膇薈蒀袇艿莀蝿袇罿膃蚅袆肁荿薁袅膄膂蒇羄袃莇莃羃羆膀蚂羂膈莅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁蒈螁蚂羁莁蚇蚁肃薇薃蚀膅莀葿虿芈膂螇虿羇莈蚃螈肀膁蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚂袀袃葿薈衿羅节薄袈膇薈蒀袇艿莀蝿袇罿膃蚅袆肁荿薁袅膄膂蒇羄袃莇莃羃羆膀蚂羂膈莅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄肈。</p><p>12、Unit 11. 我的___ 2. 名字___ 3. 是___ 4. 时钟___ 5. 我___ 6. 是___ 7. 好的;令人愉快的___ 8. 用于与动词原形一起构成动词不定式___ 9. 遇见;相逢___ 10. 你;你们___ 11. 什么___ 12. 你的;你们的___ 13. (表示问候)喂___ 14. (表示问候)嗨___ 15. 他的___ 16. 和;又;而且___ 17. 她的___ 18. 问题;难题___ 19. 回答;答案___ 20. 看;看起来___ 21. 第一的___22. 名字___ ___ 23. 最后的;上一个的___ 24. 姓氏___ ___ 25. 男孩___ 26. 女孩___ 27. 零___ 28. 一___29. 二___30. 三___ 31. 四___32. 五___33. 六___34. 七___35. 八___36.。</p><p>13、A开头单词高频副词： 句中： already also almost always 句尾：again accurately altogether alone连词： after and as although介词： around among across along aboutabove after against as 动词： 得到：achieve/get/gain/receive afford (afford to do )agree answer allow appear award 代词：a. anything anybody all another any b. bothc. everybody/everything/either/eachs. somebody/somethingn. nothing/nobody/neither/noneo. others oth。</p><p>14、九年级Until1.n.教科书；课本 2. n. 交谈；谈话 3. adv. 大声地；出声地 4. n. 发音；读音 5. n. 句子6. adj. 有耐心的 n. 病人 7.n. 表情，表达（方式）；表示 8. v. 发现；发觉 9. n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；10.（在词典、参考书中或通过电脑）插阅；抬头看11. n. 语法 12. v. 重复；重做 13. n. 笔记；记录 v. 注意；指出14. n. 朋友；伙伴 15. n. 物理；物理学 16. n. 化学 17. v.记忆，记住18. n. 模式；方式 19. v. 发音 20. v. 增加；增长 21. n. 速度 22. n. 搭档；同伴 23. v. 出生；adj.天生的24.天生具有25. n. 能力；才能26。</p><p>15、英语单词联系记忆第一讲1. act v 行动，扮演 n 行为 动作 2. active a 活跃的 积极的 主动的 act+ive(形容词后缀) actor n 男演员 act+or(名词后缀表人) 扮演角色的男人 actress act+ress(名词后缀表人) 扮演角色的女人 中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位 2.air n.空气 airport n.机场 air+port(港口)空气的港口是机场 中文串联：空气的港口是机场 3.any a.任何的 所有的 anything pron.任何事，任何东西 any(任何的)+thing（东西，事）-任何事，任何东西 anywhere ad.任何地方 any(任何的)+where（哪儿）-任何地方 中文串联：任何。</p><p>16、爆笑谐音巧记初中英语单词F肥肥、鲁迅、爱迪生肥肥的脸facen & v脸；面对，正视。谐音“肥死”。联想：现在瘦是社会的潮流。有一张肥死脸的媳妇，如何面对未来的公婆？不要着急，看看香港艺人肥肥吧，应该自信多了。再看看杨贵妃，以肥为美时代又将重来。独眼龙fact n 事实，实际。谐音“翻可特”。联想：在铁的事实面前，翻案可特难。E眼，t题，问题，脸（face）上少e，实际是来了大问题t独眼龙。工厂与饭的关系factory n 工厂 。谐音“饭可特累”。联想：这个工厂，饭菜可以，就是干活特累。30年代很多工厂只管饭，不发工资。饭菜可以就。</p><p>17、初中英语学习策略 词汇背诵是金 阅读的速度原文地址：初中英语学习策略词汇背诵是金阅读的速度作者：澳视群雄英语词汇中考攻略：背诵是金记忆是银中考命题中对词汇的处理一般遵循以下办法：1.语篇中的生词，凡能用学过的单词或结构取代并且不改变原意的，尽量取而代之。不能取代者，一般用中文注释；同篇中如再出现派生词，一般不予注释；注释过的单词，如在同卷其他语篇中出现，不再注释。2.课文中出现过的，课程标准词汇表中未列出的单词，一般不注释或少注释。3.极少数单词，按照上下文和教学基本要求应该能够猜出的，不予注释(符合2%。</p><p>18、初中英语要求掌握的各类词汇 一、 冠词（3个） 1. a 一个（件 / 只） 2. an 一个（件 / 只） 3. the 这；这个；那；那个 二连词（24个） 1. after 在以后 2. and 和；又 3. as 像一样；如同；因为 4. because 因为 5. before 在之前 6. but 但是 7. if 如果；假使；是否；是不是 8. neither 也不 9. nor 也不 10. or 或者；还是；否则 11. since 从以来；以后 12. that 既然；由于；（引导宾语从句等） 13. though 虽然 14. till 直到；直到为止 15. until 直到；直到为止 16. when 当的时候 17. whether 是否。</p>