初中英语教材分析

初中英语教材分析Tag内容描述：<p>1、牛津初中英语9B 教材分析在9A探讨完人与人之间关系后，本学期我们将要开始研究人与社会间的关系。9B第一二单元所涉及的话题紧扣学生的现实生活，同时又向他们周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。下面，我想就本人对教材的理解对各单元的重难点进行分析。Unit 1 Life on Mars【概述】本单元的话题是让学生学习思考在另一个行星上生活的前景和可能性，也学习衡量和比较不同环境的优、缺点。语法教学目标有两个:一是用Can, could,may 和might等情态动词来请求许可。二是学习由that, if whether 来引导。</p><p>2、初中英语教材内容的 分析与挖掘 成都市田家炳中学 林志 从一幅漫画说起 价值取向 由制造适合教学的学生 向 创造适合学生的教学转变 以教为主以学为主 重教重学 为教服务为学服务 人教版（新目标）教材的一些特点 以任务型语言教学为编写理念 以“合理引进国外语言教育理念，适应我 国英语教育实际状况”为宗旨 基本编写思路是：以话题为主线，采用 任务型语言教学模式，兼顾交际功能和 语言知识结构的学习，以一种循序渐进 的生活化的学习程序，引导学生学会运 用英语有目的地做事情 语言与文化 教材在系统编排语言知识的同时，注重 激活。</p><p>3、城口县初中英语教师新教材过关考试（笔试）说明一、考试范围按照县教委对我县教师进行专业技术人员新教材过关（专业合格）考试的通知规定，对我县初中英语学科新课程实施后进行的教师新教材教法的理论测试范围是:湘教版英语（仁爱）教材（79年级）为主的内容，并涉及义务教育英语课程标准及教材教法的教学经验积累等内容。二、测试形式和时间理论测试形式为闭卷、笔试。时间为120分钟，满分100分。（听力部分的测试放在实践考核中进行）三、试卷结构1、标准部分内容结构比例及知识点内容（1）义务教育英语课程标准内容约占全卷的10%，主要。</p><p>4、美式论文、报告写作技巧 编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表。</p><p>5、英语（新标准）初中一年级上册教材分析1、教材结构2、教材特色3、教材内容1、教材结构总体结构【预备级【初一上学期为10个教学模块，下学期为12个教学模块【两个复习模块【每个模块含有3个学习单元【一个练习活动板块(workbook)第一单元【第一单元以培养学生的能力为主，兼顾读写，并包括词汇、语法、语音学习活动。第二单元【第二单元以培养学生读写能力为主,兼顾听说,并包括词汇、语法学习活动第三单元【第三单元是利用本模块所学语言结构与词汇，听说读写技能等综合运用能力培养单元，所以是“语言应用。</p><p>6、七年级英语教材分析 一、新目标人教版七年级英语的编排体系。 上册由三个单元预备篇和十二个单元两部分组成。下册只有十二个单元。上下两册各有两个复习单元。每个单元分为三部分，各有侧重点。SectionA部分的设。</p><p>7、初中英语教材分析 汝城五中 郭金兰 近些年 随着中学英语新课标的实施 教育制度和考试制度改革的推进 以及素质教育的深化 如何让学生在学好教材的基础上活学活用 拓展综合语言运用能力 成为广大师生最迫切渴望解决的。</p>