初中英语校本课程

初中英语校本课程Tag内容描述：<p>1、初中英语写作校本课程开发方案城关初中英语组一、开发背景校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方。</p><p>2、关于初中英语校本课程的开发和实施【摘 要】根据校情开设英语校本课程，旨在拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养他们学英语的兴趣。【关键词】初中英语 校本课程 实施成效一、英语校本课程开发的现实意义“校本课程”指的是学校根抓教育理念，在对学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式编制出的多样性的、可供学生选择的课程。它的开发赋子了学校在课程设置上一定的自主权，使学校校本课程更切合当地和学生的实情，适应社会对教育需求的多样性和复杂。</p><p>3、中学英语校本课程的教案Language Knowledge:1. What can I do for you? 我可能为你做什么？ 2. Can I help you? 我能帮你吗？ 3. What would you like? 你来点什么？ 4. What about? 怎么样 5. How much is the? 这个多少钱？ 6. Id like 我想要点 7. Here you are. 给你。8. Thats too expensive. 那太贵了！Teaching Importance:How to buy anything?Class Opening:Step1:GreetingStep2:Lead in T: Where are you going this weekend?S1, S2, S3, T: Tomorrow is Saturday. Im going to the clothes store。</p><p>4、市第九中学英语校本课程课 题：别样英语学习课 时： 16讲编写人：*第1讲 趣味记忆英语单词的意思的方法对于许多英语学习者来说，喜欢上学英语，英语学习成绩在原来的基础上取得很大进步，英语单词就成了制约这些的瓶颈。为了帮助学生扫清学习英语道路上的障碍，提高记忆单词的效率，现将多年来总结的一些英语单词记忆方法供同学们参考与借鉴。这些方法虽然在学习英语中对于记忆单词是辅助性的方法，但是对于许多学习者来说受益匪浅，因为这样的方法改变了传统记忆方法，而是极大的利用开发右大脑，不仅在短期内记忆，而且在大脑中保持长期。</p><p>5、英语校本教材一、前言校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。我校英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________初中英语写作校本课程开发方案一一、开发背景校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的。</p><p>7、初中英语阅读能力培养校本课程 昌乐外国语学校 九年级一部 葛文清 高蕾 第一章 初中英语阅读 文体 你知道吗 英语阅读有不同的文体 而一篇文章的设题是受其文体限制的 所以 首先应该从文体角度来训练 初中阅读理解常用的体裁有 一 故事类 初中生接触到的阅读材料大都是故事类 阅读故事类的材料 应该抓住人物线索 地点线索 时间线索和情节发展线索 特别注意的是 以上线索往往是并存的 因为情节的发展总是涉。</p>