初中语文教师资格

初中语文教师资格Tag内容描述：<p>1、语文学科知识与教学能力（初级中学） 一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在 语文教学中灵活运用；了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势；准 确理解义务教育语文课程标准（2011 年版）规定的课程目标、教学内容和实施建议， 用以指导自己的教学。 2.语文教学设计能力。能依据义务教育语文课程标准（2011 年版）规定的课程目 标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容；能根据教学内容 的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和。</p><p>2、给人改变未来的力量教师资格考试初中语文说课稿：论语十则中公教育上海分校（http:/sh.offcn.com/）制作微信搜索“shjsksw”，获取更多资料。关注“上海教师考试网”微博账号，更多惊喜等着你！论语十则说课稿尊敬的各位评委、老师，你们好，今天我要说课的内容是论语十则，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明：一、教材分析1.课文所处的地位及作用论语十则是七年级上册第二单元的第5篇课文。它选自于我国儒家经典著作论语，是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。第二单元仍然继续着。</p><p>3、辽宁教师微信号：lnjsks一、教学目的：1、理清情节结构，理解勇气内涵。2、分析人物形象，学习语言表达。二、教学设想：(一)导入新课：直接导入对勇气的理解。(二)初读课文：1、掌握生字词。2、把握文章段落结构。(三)熟读课文：1、明确文中的重点人物。2、勾画重点文段、语句，分析两个重要人物。3、领会文章的思想内涵。(四)教学方法：以学生自读为主，辅以教师的点拨，特别是文章的结束部分，教师必须要把难点给学生讲清楚，让学生明白作者的用意。(五)设计为一课时。三、教学过程：(一)导入新课：什么是勇气?同学们想一想，在你的心目。</p>