初中语文修辞手法

初中语文修辞手法Tag内容描述：<p>1、修辞手法专题 【修辞手法命题趋势】 从近几年的中考试题来看，修辞方法类的试题主要考查辨析和使用常见修辞方法的能力。 其考查方式以 选择 题和 主观 题并存，而且主观题有逐步加大的趋势，更多地结合语 言环境进行，把它当作一种语言运用的实际演练。所以，在复习中重点注意把修辞与句子理解、 表达效果结合起来的题型。 【常见的修辞手法的特点及作用】 一、比拟 借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。作用是： 能启发读者想象，令文章更生动。 1、拟人：把 物 当作 人 来写，赋予物以人的动作、。</p><p>2、课程标准中要求学生辨析、 运用的修辞格有：比喻、拟人 、夸张、排比、反复、对偶、 设问、反问等八种，教材中常 出现的还有借代、引用、反语 等。 1、比喻 根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟 知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的 事物，即打比方。 作用：能将表达的内容说得生动具体形象 ，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的 事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理 解。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 作用： 、化平淡为生动； 、化深奥为浅显； 、化抽象为具体； 、化冗长为简洁。 比喻分类 明喻(甲象乙) 例:共产党像太阳。</p><p>3、修辞手法的应用及作用通过对这些年的中考试卷研究发现：中考对于修辞手法的考察力度逐渐加大，其考查方式由选择题为主体变为选择题主观题并存，而且主观题有逐步加大的趋势。因此趁着这个暑假，多了解一些有关修辞手法方面的内容吧！常用修辞手法辨析与作用：1、 比喻即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞格。例如：天上的星星和月亮就好像不用电源的灯。（抓住星星月亮会发光的特点，将星星和月亮比作不用电源的灯）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。2、比拟把人当物或把物当。</p><p>4、初中语文修辞手法练习题第第第第1页页页页共共共共12页页页页修辞手法练习题一、说说下面句子使用了什么修辞手法。1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。(比喻)2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。(夸张)3.不劳动。</p><p>5、初中常用的 修辞手法,请列举出几种我们常见的修辞手法,比喻、拟人 排比、反复 设问、反问 对偶、夸张 借代、引用,比喻,定义：根据甲乙两类不同事物的相似点，用乙来比喻甲事物。 本体：甲 喻体：乙 比喻词（像、是） 明喻：甲像乙（春天好像一个美丽的姑娘） 暗喻：甲是乙（我们是初升的太阳） 借喻：乙（夜色更浓了，天空中的“明灯”也越来越多了） 作用：记叙描写时，使事物生动形象具体 议论时，使抽象的。</p>