初中语文优秀

初中语文优秀Tag内容描述：<p>1、初中语文优秀课评比方案一、评比宗旨探讨课标理念和“意义课堂”的体现方式，强调“还给学生”和“动态生成”的课堂教学状态，以此推动我区初中语文课程改革向纵深发展，并达到锻炼队伍、发现新人的目的。二、研究目标1、 如何创设自主、合作、探究的学习情境。2、 课堂上如何充分体现学生的主体地位与教师的主导作用。3、 预设与生成的关系。4、 如何争取课堂教学效益最大化。三、培训措施评比前有面向全区语文教师的专门培训，培训内容为“课标解读”、“教学常规要求例说”、“教学设计指导”、“说课指要”、“赛课指南”、“公开课评。</p><p>2、苏教版八年级语文下册教案全集1、海燕教案教学目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学重点：1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法。课时安排：两课时课前准备：1、预习课文，疏通文意，通过诵读初步感知课文。2、搜集高尔基的有关资料。3教师准备录音带，录音机，投影仪或多媒体课件。第一课时教学内容：整体感悟，赏析海燕形象。教学步骤：一、导入美文。介绍海燕的深远影响，激发学生的求知欲望：它是。</p><p>3、中学优秀语文教师先进事迹纪实中学优秀语文教师先进事迹纪实光阴似箭，不经意间，二十个春秋已经在三尺讲台、纷繁复杂的具体事务中悄悄流过。我于1996年xx师范毕业后分配到xx县新滩中心小学从事教育工作，六年后调至xx农中工作至今，一直从事语文教学工作。为了教好每一位学生，我始终以学生为本，勤奋耕耘，无私奉献，教书育人；从生疏到熟练，从模仿到创新，从新教师到教学骨干，无不见证着勤奋的工作态度和孜孜以求的工作作风。“做最好的自己，让青春在三尺讲台上闪光”是我对事业执着的追求！对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱。</p><p>4、初中语文教学论文 用爱激励学生进步 初中语文教学论文 用爱激励学生进步 做好后进生的转化工作 不让一个学生掉队 是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务 是全面提高教学质量的客观要求 苏霍姆林斯基曾感叹 从我手里经过的学生成千上万 奇怪的是 留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生 而是别具特点 与众不同的孩子 教育的这种反差效应告诉我们 对后进生这样一个 与众不同 的特殊群体 教育者必须正确认识。</p><p>5、此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除语文教学设计优秀模版初中篇【设计理念】现代教育理念要求教学应当以学生为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导学生，让学生在疏通文本的基础上，联系自身经验，对文本进行了个性化解读，帮助学生树立正确的人生观价值观，培养学生的审美情趣与人文素养。【教材分析】1地位和作用。</p>