初中作文评语集锦

初中作文评语集锦Tag内容描述：<p>1、初中作文评语大全初中作文评语大全 1、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行 间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳 作。 2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重 点作了细腻而传神的刻画。 3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人 精神振奋，情绪激昂。 4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比 喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已 对的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、语言虽然并不华丽，但却极为准确。</p><p>2、中学语文作文评语大全字 迹a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒。内 容a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字。b、干。</p><p>3、中学生作文的评语大全1、*融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使*生动具体2、全文可圈可点的佳句不少，给*增添了些文学情趣。3、*的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。4、*取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。7、全文叙事。</p><p>4、作文评语：中学生作文评语大全作文开头:1、*开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。2、开头简明扼要3、*开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。4、*开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使*生动,具体,详略得当。5、*语言生动丰富,可读性强。6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。8、*开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。9、*选材新颖,激起读者读下去的欲望。作文过程:1、以饱满的激情,描写了2、重点突出,详略得当,内容具体。3、比喻贴切,用词生动。4、*语言通俗易懂,贴近生活。</p><p>5、初中作文评语大全1、*能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。2、*对的气氛渲染充分而恰到好处,对*重点作了细腻而传神的刻画。3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4、*内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。6、*前后连贯,形成完整的形象。7、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。8、内容生动丰富,语言新颖清。</p><p>6、初中作文评语的集锦1.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。2. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。3. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。4. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美。</p><p>7、最新初中经典作文评语大全1、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察。</p><p>8、初中作文精彩评语大全文中表现出如下方面的写作技巧：1.环境设置的技巧。小作者将故事放在“雨境”中进行，“雨”是人物活动的场景，由“我 ”在“雨”中的困难而表现出周围人们的心灵之美。2.画面组合的技巧。作者注意到“美，在我们中间”的“我们”两个字，所以她组合了校外和校内两个方面的材料，有力地扣住了文题。3.抑扬技巧。文中第三段是抑，第五段是扬，一抑一扬， 既表现了作者的心情，也更有力的表现了人物的美。如果说要使这篇文章显得更美，还可以在“剪裁技巧”上下一点功夫。4.我懂得了父爱【简评】文中有一些妙笔：作者的。</p><p>9、学生评语/作文评语 初中作文评语大全 1、*能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。2、*对的气氛渲染充分而恰到好处,对*重点作了细腻而传神的刻画。3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4、*内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。6、*前后连贯,形成完整的形象。7、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。8、内容。</p><p>10、学生评语/作文评语 初中语文作文评语集锦 结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.*开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使*前后照应,首尾连贯,同时又使*主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了,开头。</p>