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磁铁游乐场

将没有标明磁极的磁铁和已知磁极的磁铁相接近。3 磁铁游乐场 教案 教学目标 科学探究 1 学习按照观察实验的基本过程进行简单的实验设计和实验 2 创新能力的培养 情感 态度与价值观 1 在积极地参与活动之后体验实验的成功 制作的成功 2 乐于用学到的磁铁的相关知。把混在沙子里的大头针全部拣出来。

磁铁游乐场Tag内容描述:<p>1、第4单元 磁铁的奥秘,3 磁铁游乐场,板块:教学课件,沙里寻针,说一说自己的方法运用了磁铁的什么“本领”?,辨认磁极,一个没有标明磁极的磁铁,用哪些方法可以辨认它的磁极?,将没有标明磁极的磁铁放在旋转支架上,磁铁停止转动后,指北的磁极就是北极,指南的磁极就是南极。,将没有标明磁极的磁铁和已知磁极的磁铁相接近,和南极相排斥的是南极,和南极相吸引的是北极。,用磁铁能指示南北方向的性质辨认磁极,用磁铁间的相互作用来辨认磁极,制作玩具,制作玩具,你还能应用磁铁解决生活、学习中的哪些问题?,磁性白板,门吸,磁性文具盒。</p><p>2、2019春湘教版科学三下4.3磁铁游乐场word教案 教学目标 科学探究 1学习按照观察实验的基本过程进行简单的实验设计和实验。 2创新能力的培养。 情感、态度与价值观 1在积极地参与活动之后体验实验的成功、制。</p><p>3、3 磁铁游乐场 习题 一 填空题 1 磁铁有吸引 的本领 这种吸引力就是 2 磁铁磁力最大的部分在它的 磁铁磁力最大的部分称为 3 我们把磁铁指向北极的磁极叫 极 用字母 表示 指向南的磁极叫 用字母 表示 4 磁铁的山两极。</p><p>4、3 磁铁游乐场 教案 教学目标 科学探究 1 学习按照观察实验的基本过程进行简单的实验设计和实验 2 创新能力的培养 情感 态度与价值观 1 在积极地参与活动之后体验实验的成功 制作的成功 2 乐于用学到的磁铁的相关知。</p><p>5、3 磁铁游乐场 习题 一 填空题 1 磁铁能吸引铁质的物体 这种性质叫 2 磁铁上磁力最强的部分叫 磁铁有 个磁极 3 是利用磁铁能指南北的性质 制成的指示方向的仪器 4 后来 人们又把磁针和方位盘组合在一起 制造了叫做。</p><p>6、第4单元磁铁的奥秘 3磁铁游乐场 湘教版小学科学三年级 蹄形磁铁 条形磁铁 磁棒 环形磁铁 圆形磁铁 沙里寻针 说一说自己的方法运用了磁铁的什么 本领 辨认磁极 一个没有标明磁极的磁铁 用哪些方法可以辨认它的磁极 将。</p><p>7、磁铁乐园 制作磁力小车 重庆市开州区铁桥镇中心小学杨晓蓉 找朋友 磁铁的性质 1 磁铁可以吸引铁质 钢质的物体 磁铁 N 北 S 南 第一次 同桌两人用红色的面相互吸一吸 第二次 同桌两人用蓝色的面相互吸一吸 第三次 同。</p><p>8、湘教版小学三年级科学下册 磁铁游乐场 教案 湘教版小学三年级科学下册 磁铁游乐场 教案 一课时 教学目标 科学探究 1 学习按照观察实验的基本过程进行简单的实验设计和实验 2 创新能力的培养 情感 态度与价值观 1 在积极地参与活动之后体验实验的成功 制作的成功 2 乐于用学到的磁铁的相关知识解决生活学习中的问题 从而改善生活 3 通过解决问题的过程激发学生的创新意识 科学知识 1 复习磁铁的基。</p><p>9、磁 铁 游 乐 场,游戏活动一 沙里寻针 游戏规则:把混在沙子里的大头针全部拣出来,不能倒出沙子。时间最短的小组为冠军组。 特别注意:别让大头针扎着我们的小手。,游戏活动二 辨认磁极 游戏规则: 1、小组讨论,选用桌上的材料,确定用一种什么样的实验方法来找出磁铁的南北两极。,2 、通过实验找出黑色磁铁的南北两极,用N、 S标记 在改正贴上并贴在磁铁两极。,3、 按要求完整地填写好实验记录表。 在。</p><p>10、磁铁游乐场,沙里寻针,说一说自己的方法运用了磁铁的什么“本领”?,辨认磁极,一个没有标明磁极的磁铁,用哪些方法可以辨认它的磁极?,将没有标明磁极的磁铁放在旋转支架上,磁铁停止转动后,指北的磁极就是北极,指南的磁极就是南极。,将没有标明磁极的磁铁和已知磁极的磁铁相接近,和南极相排斥的是南极,和南极相吸引的是北极。,用磁铁能指示南北方向的性质辨认磁极,用磁铁间的相互作用来辨认磁极,制作玩具,制作玩。</p>
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