词语运用复习课件

词语运用复习课件Tag内容描述：<p>1、第一板块 基础 第三节 词语运用,中考宝典语文（广东专用版）,【考纲解读】,【真题导航】,1（ 2013佛山）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） （1）而且我的心里一直记着母亲叫我不要冒险的__________。 （2）宇宙__________智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 （3）到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，活跃在田间草际的昆虫也都__________了。 A训诫 创造 销声匿迹 B训斥 创作 销声匿迹 C训斥 创造 杳无音信 D训诫 创作 杳无音信,【思路分析】,A,2（2014广东）下列句子中加点词语使用不恰当的一。</p><p>2、第一部分基础,第三章词语运用,真题实战,（类型一、判断词语运用的对错）【一、2015年广东中考】下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A当田野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的。</p><p>3、命题角度1词语运用例1下列句子中加点的词语使用错误的一项是()A那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。B人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。,C那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻。</p><p>4、第4部分词语运用 2 3 一 2017 广东 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 C 4 二 2016 广东 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 C 5 三 2015 广东 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 D 6 近几年 广东省中。</p><p>5、专题二词语运用 考点一词语辨析例1 2016 潍坊中考改编 依次选用文中括号里的词语 最恰当的一项是 寒冬腊月 山里的蜡梅相继开放 它们虽然生长在贫瘠的岩缝间 经受着凄风苦雨的 侵蚀 侵袭 和无人问津的寂寞 却也无怨无。</p><p>6、第一部分基础 第三章词语运用 考纲说明 命题方向 回眸中考 备考秘诀 知识提要 模拟突破 考纲说明 正确理解和运用常见词语 包括成语 关联词语 命题方向 词语运用为2014年广东中考新增的考点 题型为1道选择题 分值为3。</p><p>7、第三节词语运用 第一部分基础 目录 contents 考纲解读 判断词语运用的对错正确辨析 选用词语 真题探究 中考模拟演练 知识储备 解题策略 考纲解读 目录 contents 真题探究 目录 contents C 探究分析 1 前两年广东中考。</p><p>8、语言知识及其运用 第一部分 专题二 词语运用 备考 指南 语文课程标准 要求 初中学生要能够 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 掌握并能正确运用一定量的词语 才能为阅读和写作打下坚实的基础 因此 词语的。</p><p>9、第三章词语运用 考查题型 根据考纲示例和各地类似中考真题 可能的考查形式还有如下几种 1 结合语境 选出下列句子中加点词语解释不正确的一项 A 我们希望看到一个落英缤纷 屋舍俨然 民风淳朴的都市桃花源 俨然 形容庄。</p><p>10、第三章词语运用 1 2013年广东广州卷 下列语段中 加点词语运用不恰当 的一项是 A 历历在目C 相得益彰 B 鳞次栉比D 眼花缭乱 解析 眼花缭乱 缭乱 纷乱 形容眼前的景象复杂纷繁 使人感到迷乱不清 也比喻事物复杂 无法辨。</p><p>11、词语辨析与词语（成语）运用,教学目标1、掌握课文中常用词语的书写。2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义。3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误。,教学重点一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。,知识回顾,1正确理解词义词有单义和多。</p>