从不同位置观察

从不同位置观察Tag内容描述：<p>1、从不同的位置观察物体的形状 二年级数学,辉南县第二实验小学 裴亚杰,内容导入,情境：淘气、笑笑、机灵狗画房子。出示淘气、笑笑、机灵狗喜欢画画的画面，提问：同一幢房子，但画出的形状却各不相同怎么回事呢？,淘气、笑笑、机灵狗画房子,判断从不同位置看到的图形,从正面、侧面、上面分别看到什么图形？,请你正确判断,由学生拖动鼠标进行自主练习,学生在计算机上拼摆图形,再见。</p><p>2、从不同位置观察物体”优秀教案学习内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）第五单元“观察物体”第一课时（第67、70页内容）。学习目标1知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2通过学学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。3培养学学生的合作意识，让学学生在合作中交流、学习、互动。学习重难点:使学学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教、学具准备:学学生喜欢的玩具、小黑板等。学习过程一、用学学生喜爱的游戏入手，创设情境1. 播放有多种动物叫声的vcd，请学学生猜一猜都有动物（。</p><p>3、从不同位置观察物体”教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书&middot;数学(二年级上册)第五单元“观察物体”第一课时(第67、70页内容)。教学目标1.知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2.通过学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。3.培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教、学具准备学生喜欢的玩具、小黑板等。教学过程一、用学生喜爱的游戏入手，创设情境1. 播放有多种动物叫声的vcd，请学生猜一猜都有动物(如孔雀、恐。</p><p>4、第五单元 观察物体（一） 课题二 从不同位置观察物体（二）,执 教：天津市滨海新区大港实验小学 邬宏明 课件制作：王二玲,正面,侧面,后面,观察长方体,正面,左面,后面,上面,观察正方体、圆柱、球。,这是我在正面看到的一个图形的样子，你知道我看到的是什么立体图形吗？,可能是：正方体、长方体。,在我们认识的几种图形中，哪种图形具备这样的条件呢？,通过这节课，你有哪些收获。</p><p>5、观察物体,义务教育课程标准实验教科书,二年级 上册,北湖实验学校邓兰凤,我会学习,我能行,前面,后面,左侧面,观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。,我发现,小明,小亮,小红,连一连，说一说。,看我的,看我的,小明,小丽,小红,连一连，说一说。,小明,小丽,小红,连一连，说一说。</p><p>6、从不同位置观察物体”教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）第五单元“观察物体”第一课时（第67、70页内容）。教学目标1知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2通过学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。3培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教、学具准备学生喜欢的玩具、小黑板等。教学过程一、用学生喜爱的游戏入手，创设情境1. 播放有多种动物叫声的vcd，请学生猜一猜都有动物（如孔雀、恐龙、狮。</p><p>7、正面 侧面 后面 竹文化泉 亮节向上 第五单元观察物体 一 课题二从不同位置观察物体 执教 璜山镇化泉小学周妮 竹文化泉 亮节向上 观察长方体 竹文化泉 亮节向上 1 请组长拿出我们准备好的长方体 请组里的小朋友在自己。</p>