从海水中获得的化学物质第一单元氯

从海水中获得的化学物质第一单元氯Tag内容描述：<p>1、第3课时氧化还原反应知识内容必考要求加试要求氧化还原反应中电子转移的方向和数目。bc目标定位1.能够从化合价变化和电子转移的角度认识氧化还原反应，并会分析判断。2理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系，能够正确识别化合、分解、置换反应中的氧化还原反应。3能够正确表示氧化还原反应中电子转移的方向和数目。一氧化还原反应的基本概念1氯气与金属钠的反应中，钠原子失去1个电子形成稳定的原子结构，钠元素的化合价由0价升高到1价；同时，氯分子中的氯原子得到钠原子失去的1个电子，也形成稳定的电子层结构，氯元素的化合价由0。</p><p>2、第4课时氧化剂和还原剂知识内容必考要求加试要求根据氧化还原反应判断物质的氧化性、还原性强弱。c目标定位1.会判断氧化剂和还原剂，会比较物质氧化性或还原性的强弱。2学会氧化还原反应方程式的配平方法。一氧化剂和还原剂(加试要求)1写出铝粉与盐酸溶液反应的化学方程式并用单线桥法标出电子转移的方向和数目________________________________________________________________________。答案2上述反应过程中，发生还原反应的是________________，判断的依据是______________；发生氧化反应的是________________________，判断的依据是_。</p><p>3、第2课时氯气的性质知识内容必考要求加试要求1.氯气的物理性质及用途。2氯气的化学性质(跟某些金属、H2、H2O、碱的反应)，HClO的漂白作用。acac目标定位1.能正确说出氯气的物理性质。2从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应认识氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。3知道氯气与水反应的产物，能正确列出氯水(新制氯水和久置氯水)的主要成分。4会书写氯气与碱反应的化学方程式，知道漂白粉的成分及其漂白原理。一氯气与单质的反应1氯气是一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，有毒。2氯元素的原子结构示意图为，由此可知：氯原。</p><p>4、第5课时溴、碘的提取知识内容必考要求加试要求1.溴、碘单质的物理性质。2氯、溴、碘单质间的置换反应。3海水中提取溴、碘。4检验Br、I的常用方法。ababbb目标定位1.了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原理和方法。2知道氯、溴、碘单质的性质及其差异。3掌握Cl、Br、I的检验方法。一Cl2、Br2、I2的性质比较1根据所熟悉的有关知识，填写下表：性质氯气(Cl2)溴(Br2)碘(I2)颜色黄绿色深红棕色紫黑色状态气体液体固体溶解性能溶于水，易溶于有机溶剂溴和碘在水中的溶解度很小，但易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂溶液颜色水中浅黄绿色，C。</p><p>5、第1课时氯气的生产原理知识内容必考要求加试要求1.氯气的工业制法。2实验室制取氯气的反应原理及其装置。3氯气的净化、收集和检验，尾气的处理。aabbbb目标定位1.知道海水中的丰富资源和氯化钠作为重要工业原料的主要用途。2初步认识工业上电解饱和食盐水制取氯气的反应原理。3学会实验室制取氯气的方法。一氯气的工业制法1实验过程下图为电解饱和食盐水的装置图：按上图所示装置进行实验。(1)接通电源，观察食盐水发生的变化。通电一段时间后，将小试管套在a管上，收集U形管左端产生的气体。2 min后，提起小试管，并迅速用拇指堵住试管口。</p><p>6、溴 碘的提取 学习要求 1 进一步认识氧化还原反应的重要意义 2 学会从海水中提取溴和碘的反应原理 3 结合反应原理分析提取溴和碘的过程 体会实验设计的方法 4 建立资源综合利用的思想 学生预习 1 溴和碘在海水中的浓度虽然较低 但由于海水的总量非常大 所以 它们的总储量是极为可观的 海洋中的溴占地球上溴总储量的 在人类生活中 溴有着重要的用途 溴的提取一般要经过 和 三个步骤 海藻 都会从海水。</p>