从自然数到分数

从自然数到分数Tag内容描述：<p>1、宇宙之大,粒子之微,火箭之速, 化工之巧,地球之变,生物之谜, 日用之繁等各个方面,无处不 有数学的重大贡献. -华罗庚 这些就是杭州湾大桥美丽的图片,它于 2003年6月8日奠基, 于2008年5月1日 建成通车. 请大家阅读后面这段报道 杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基,是一座 全长36千米，双向6车道的高速公路斜拉桥。设计 日通车量为8万辆，时速100千米，总投资约107亿 元，使用寿命100年以上,建设工期预计5年左右.这 座大桥将是中国大陆的第一座跨海大桥。 问题 1、你在这段报道中看到了那些数？ 问题 2、这些数都分别属于哪一类数？ 2003年6月8。</p><p>2、初中数学七年级上册1.1从自然数到分数 一、 教学目标1、 知识目标：使学生了解自然数的意义和用处；了解分数（小数）的意义和形式；了解分数产生的必然性和合理性；2、 能力目标：通过自然数和分数的运算，解决一些简单实际问题.3、 情感目标：初步体验数的发展过程，体验数学来源于实践，又服务于实践，增强学生用数学的意识.二、 教学重点与难点使学生了解自然数和分数的意义和应用.合作学习中的第2题的第小题.来源:学|科|网三、 教学准备多媒体课件四、 教学过程来源:Zxxk.Com一、创设情境出示材料：（多媒体显示）请阅读下面这段报道。</p><p>3、1.1 从自然数到分数1. 庆元县百山祖风景区内一吊桥长约100米，其中100米属于（ ）A计数 B测量 C标号 D排序2. 四个同学每两个人握一次手，一共握手多少次（ ）A.8 B.4 C.6 D.103. 如图所示的6个数是按一定规律排列的，根据这个规律，括号内的数应是（ ）A.27 B.56 C.43 D.304. 小亮在看报纸时，收集到以下信息：（1）某地的国民生产总值列全国第五位；（2）某城市有16条公共汽车线路；（3）小刚乘T32次火车去北京；（4）小风在校运会上获得跳远比赛第一名你认为其中用到自然数排序的有________5. 某种药品的说明书上，贴有如下图所示的标签。</p><p>4、1. 1从自然数到分数一、 教学目标1、 知识目标：使学生了解自然数的意义和用处；了解分数（小数）的意义和形式；了解分数产生的必然性和合理性；2、 能力目标：通过自然数和分数的运算，解决一些简单实际问题.3、 情感目标：初步体验数的发展过程，体验数学来源于实践，又服务于实践，增强学生用数学的意识.二、 教学重点使学生了解自然数和分数的意义和应用.三、 教学难点合作学习中的第2题的第小题.四、 教学准备多媒体课件五、 教学过程创设情境出示材料：（多媒体显示）来源:学|科|网请阅读下面这段报道：2004年8月13日到8月29日，第2。</p><p>5、1.1从自然数到分数,这是世界上最长的跨海大桥-杭州湾大桥于2003年6月8日奠基，计划在5年后建成通车，这座桥设计日通车量为8万辆，全长36千米的6车道公路斜拉桥，将是中国大陆的第一座跨海大桥。,同学们在这段报道中你看到了哪些数？它们都属于哪一类数？,自然数在计数和测量中有着广泛的应用。,如：5年、8万辆、36千米等。,还可以给事物标号或排序。,如：2003年、514路公交车、门牌号号码、邮。</p><p>6、11从自然数到有理数第1课时从自然数到分数知识点自然数的意义和作用在小学就已经广泛接触的自然数可以用于计数和表示______结果，还可用于给事物______或______等下列用波浪线标注的数，属于计数的是________，属于测量的是________，属于标号或排序的是________(填序号)今年某区参加中考的人数有8861人；小明坐156路公交车去上学；为迎接国庆节，某校七年级240名学生参加了广播操比赛；G20峰会期间钱塘江两岸壮观绚烂，变幻多姿的灯光描绘出一幅长逾10千米的“钱江夜曲”璀璨长卷；李春晖在2017杭州马拉松上获得了男子第10名的好成绩类型。</p><p>7、1.1 从自然数到分数,数的出现是由原始人所看到的一头一头牛，一个一个的果实都包含着数量的关系。但当时人类對周围存在着的数量关系的认识识不深，只有一些模糊的感觉。最初，人类只能认识“有”还是“沒有”，后来渐渐分辨出“多”与“少”。这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略，算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断进步，人们对鉴别“多”与“少”的要求也逐步提高。怎样才能确定分辨出两堆东西哪堆多、哪堆少？最简单的方法是把两堆東西一对一地进行比较。 这种一对一对应的比较方法，可以说是人类最早的对“数”的体验。这。</p><p>8、一、知识要点：,1、自然数的作用：,2、为什么要进行数的扩展？,（1）计数，（2）测量，（3）排序或标号。,合作学习：列式并计算,1.1 从自然数到分数,2008年北京奥运会中国体育代表团共由1099人组成，其中运动员639人，参加本届奥运会全部28个大项，38个分项的比赛。在本届奥运会上，中国体育代表团共获得奖牌100枚，其中金牌51枚，银牌21枚，铜牌28枚。,你在这段报道中看到了哪些数？它们都属于哪一类数？,奥运报道：,2008，1099，639，28，38，100，51，21，28.,它们都是自然数。,请阅读下面一段报道： 世界上最长的跨海大桥杭州湾跨海大。</p><p>9、1.1从自然数到分数,通过本节课，可以知道自然数的作用，知道为什么要有分数，初步体验数的发展过程。,根据下列所提供的信息，猜猜这些信息反映的是哪一件事情： 信息一：这是一件令全国人民都振奋的事情； 信息二：它发生在2001年7月13日； 信息三：它在2008年举行，地点是北京； ,小游戏,这是世界上最长的跨海大桥杭州湾大桥于2003年6月8日奠基，计划在5年后建成通车，这座桥设计日通车量为8万辆，全长36千米的6车道公路斜拉桥，将是中国大陆的第一座跨海大桥。,同学们在这段报道与上面的图片中看到了哪些数？它们都属于哪一类数？,自然。</p><p>10、1.1 从自然数到分数,数学带给我们乐趣,猜谜语（各打数学中常用字） 千人分在北上下；1人立在口上边,成语数字游戏（在中填数字，例如十羊九牧） （1）刀断； （2）朝夕； （3）湖海； （4）日里； （5）字金； （6）波折； （7）分裂； （8）教流。,下面，让我们来放松一下,练一练,古代有一幅百鸟归巢图，并配了一首诗：归来一只复一只，三四五六七八只，凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万名。 全诗为何不见“百”字呢？不要急，把诗中出现的数字写成 请你开动脑筋，在这些数字之间加上适当的运算符号就会有100出现。,1.1 从自然数到分数,宇宙。</p><p>11、从自然数到分数 数的出现是由原始人所看到的一头一头牛 一个一个的果实都包含着数量的关系 但当时人类对周围存在着的数量关系的认识不深 只有一些模糊的感觉 最初 人类只能认识 有 还是 沒有 后来渐渐能分辨出 多 与。</p><p>12、从自然数到分数 说课流程 一说教材二说教法三说学法四说教学过程设计五说教学评价六板书设计 1 1教材的地位与作用 从自然数到分数 是初中数学的开篇之作 在整个小学数学教育和初中数学教育之间起到了承上启下的作用。</p><p>13、义务教育课程标准实验教科书浙江版,数学,1.1从自然数到分数,七年级备课组课件,1.1从自然数到分数,请阅读下面一段报道：世界上最长的跨海大桥杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基，计划5年后建成通车，这座设计日通车量为8万辆，全长36千米的6车道公路斜拉桥，将是中国大陆的第一座跨海大桥。,你在这段报道中看到了哪些数？它们都属于哪一类数？,自然数有些是用来计数和测量的，而有些数用来标号或排。</p><p>14、1 1从自然数到分数 宇宙之大 粒子之微 火箭之速 化工之巧 地球之变 生物之谜 日用之繁等各个方面 无处不有数学的重大贡献 华罗庚 中国教考资源网 生活中离不开数学 同学们你能举例说明生活中哪些地方用到数 美丽夜。</p><p>15、从自然数到分数 数的出现是由原始人所看到的一头一头牛 一个一个的果实都包含着数量的关系 但当时人类對周围存在着的数量关系的认识識不深 只有一些模糊的感觉 最初 人类只能认识 有 还是 沒有 后来渐渐分辨出 多 与。</p><p>16、数学七年级上第一章第一节 从自然数到分数 优秀教学课件 义务教育课程标准实验教科书浙江版 数学 1 1从自然数到分数 梅溪中学七年级备课组 数的出现是由原始人所看到的一头一头牛 一个一个的果实都包含着数量的关系 但当时人类對周围存在着的数量关系的认识识不深 只有一些模糊的感觉 最初 人类只能认识 有 还是 沒有 后来渐渐分辨出 多 与 少 这种对 多 与 少 的判断还是十分粗略 算不上是 数 的活。</p><p>17、1.1从自然数到分数,这是世界上最长的跨海大桥-杭州湾大桥于2003年6月8日奠基，计划在5年后建成通车，这座设计日通车量为8万辆，全长36千米的6车道公路斜拉桥，将是中国大陆的第一座跨海大桥。,同学们在这段报道中你看到了那些数？它们都属于哪一类数？,1.回忆:小学里学过的自然数从几开始,有哪些自然数?你了解自然数是怎样出现的吗?,2.你知道自然数有哪些作用? 记数 测量 标号和排序,练。</p>