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寸有所长尺有所短

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寸有所长尺有所短Tag内容描述:<p>1、小木偶的故事,1,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,拽住,毛茸茸,一副,可怜,魔杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,我会读,2,神奇()热闹()愤怒()灵活(),神秘,愤恨,喧闹,重要(),重大,敏捷,3,愤怒()撒谎()神奇()灵活()重要(),愉快,平凡,诚实,呆板。</p><p>2、小木偶的故事 1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 拽住 毛茸茸 一副 可怜 魔杖 龇牙咧嘴 zhuai rong fu lian mo zi lie v 我会读 2 神奇 热闹 愤怒 灵活 神秘 愤恨 喧闹 重要 重大 敏捷 3 愤怒 撒谎 神奇 灵活 重要 愉快 平凡 诚实 呆板 次要 4 思考 小木偶身上发生了什么事 通过这个故事 你了解到了什么 感受到了什么 故事。</p><p>3、寸有所长尺有所短 教学设计 刘学蓉 教学目标 1 认识7个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 明白 尺有所短 寸有所长 的道理 能正确地看待自己和他人 3 学习书信的格式和写法 教学重 难点 引导学生读懂信的内容 结合自己的生活实际体会 尺有所短 寸有所长 的道理 并学习书信的格式 写法 教学准备 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 一 谈话导入 1 提问 你写过信或是收到过信吗 谈话。</p><p>4、寸有所长尺有所短教学设计刘学蓉教学目标:1认识7个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。3学习书信的格式和写法。教学重、难点:引导学生读懂信的内容,结合自己的生活实际体会“尺有所短,寸有所长”的道理,并学习书信的格式、写法。教学准备。</p><p>5、寸有所长尺有所短教学设计 刘学蓉 教学目标: 1认识 7 个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理, 能正确地看待自己和他人。 3学习书信的格式和写法。 教学重、难点: 引导学生读懂信的内容,结合自己的生活实际体会“尺有所 短,寸有所长”的道理,并学习书信的格式、写法。 教学准备: 多媒体课件。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、谈话导入。 1提问:你。</p>
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