c语言课程设计报告

c语言课程设计报告Tag内容描述：<p>1、C语言程序设计课程设计报告完成任务：1 用二分法求方程根2 矩阵求逆3 链表制作4 二十四点游戏5 学籍管理程序专业：计算机科学与技术班级：计二班学号：0705010225姓名：本人于2008年9月1号在计算机中心6号机房25号机器上完成了本次课程设计。课程设计过程中使用的操作系统是Windows 2000，主要开发平台VC+ 6.0。任务二 用二分法求方程根目的与意义用二分法求方程f(x)=x3-x-1=0在区间1.0,1.5内的一个实根，要求准确到小数点后第2位。任务分析方程在区间1.0,1.5上单调并且存在一个根。取区间中点，确定方程的根在左右哪个区间（或者恰好是区。</p><p>2、西安郵電學院C语言课程设计报告书系部名称电信系学生姓名专业名称电子信息工程班 级学号指导教师时间2008年06月09日至2008年06月20日西安郵電學院实验题目 学生信息管理系统一、实验目的：（1）本学期我们学习了C语言，由于初接触，学习有一定困难；于是学校给我们提供一次巩固提高的机会-课程设计。该可程设计要求学生既动手又动脑，自学，查资料，独立实践。将本学期课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力，提高学生适应实际、实践编程的能力，使对C语言系统编程有一个大致的了解。（2）C语言的。</p><p>3、C语言课程设计报告销售管理系统1、题目与要求：1.1 某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当日出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条内容有1、 销售员的代号2、 产品的代号3、 这种产品当天的销售额1.2每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设手机到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上月的销售情况（自己设定），进行如下处理：1、 计算上个月没人每种产品的销售额2、 按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3、 统计每种产品的总销售额，对这些产品从高到低的。</p><p>4、C语言课程设计实习报告题目一、题目描述：要求输入两个相对较大的正整数，能够通过程序计算出其结果。 设计思路：输入m、n开始输入p、qj=0jn-1Nj=j+1Yx=jxm+jNx=jYY Nx=m+jcx=rx-1+am-1*bj/10 Y。</p><p>5、C语言课程设计报告设计题目：职工信息管理系统程序设计班级:031094-11姓名:舒平学号：20091001905指导老师：邵玉祥课程设计评语2目 录31课程论文题目42程序设计思路43功能模块图54数据结构设计55算法设计66程序代码137程序运行结果228编程中遇到的困难及解决方法259总结心得及良好建议2610致谢261 课程论文题目职工信息管理系统程序设计一、 题目要求职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：（1） 系统以菜单的方式工作。（2） 职工信息录入功。</p><p>6、C语言课程设计报告题目: 学 院 专 业 年级班别 学 号 学生姓名 指导教师 成 绩 2009年12月 1. 课程设计题目,内容,要求设计一个学生通讯录管理系统，在动态链表程序的基础上，设计要求如下（必须使用结构体和链表等数据结构）1建立文件存储文件使用指定文件名或默认文件名；可以不保存输入记录，但需要确认是否保存输入记录如果已有文件，只能在其后追加；新增记录可以不存入原文件中，以可以用原来的文件覆盖内存的内容；可以将多个个文件记录合并到一个文件中；2文件的存取和显示可以单独存取文件；可以随时显示内存中记录的全部内容；可。</p><p>7、C语言课程设计报告销售管理系统一、题目要求某公司有四个销售员,(编号1-4),负责销售五种产品(编号1-5).每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条过来.每长便条包含内容:销售人员的代号产品的代号;这种产品的当天的销售额;每位销售人员每天肯上缴的05张便条.假如收集到了上个月的所有便条,编写一个处理程序,读取上个月的销售情况(自己假设),进行如下处理。计算上个月每个人每种产品的销售额;按销售额对销售人员进行排序,输出排序的结果(销售员代号)；统计每种产品的总销售额,对这些产品按从高到低的顺序,输出排序结果(需要输出产品的。</p><p>8、中国地质大学（武汉）C语言课程设计论文学 院: 资源学院 专 业: 油气勘查 题 目: 客房管理系统设计 班 级: 0 2 1 1 0 3 姓 名: 学 号: 20101002808 指导教师: 2012年1月15日报告目录报告摘要 2题目要求 3需求分析 3总体分析 3详细设计 4主函数部分47各功能模块函数部分 7输入模块 78统计模块 810查询模块 1113。</p><p>9、学生简历管理系统首页不需要页眉C语言程序设计课程设计材料学生姓名： * 学 号： * 系 (院)： 信息工程学院 专 业： 信息管理与信息系统 设计(论文)题目: 学生信息管理系统 下划线长短不一，需要注意细节！完成日期: 2011年9月6日2011年10月15日 指导教师: 徐永安 一、课程设计目的封面之后应该有目录，封面与目录之间要插入分页符，目录与正文之间要插入分页符1 通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。2 通过课程设计，进一步掌握C有并重要的数据结构。掌握。</p><p>10、C语言课程设计实践报告课题： 时钟 队名： 主旋律 口号： 我们的比赛，我们主导！ 学院： 机械工程学院 班级： 2009级工业工程1班 1、实践目的1）明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献、资料，为完成设计准备必要的知识；2）提高学生们用高级语言进行程序设计的能力；3）初步了解软件开发的一般方法和步骤；4）提高撰写技术文档的能力 5）培养和提高IE专业本科生应用程序设计语言解决实际问题的素质和能力；6）培养团队协作的精神，培养创新意识，提高自学能力和实践动手能力。2、课程设计报告21 问题描述时钟的形状是。</p><p>11、C语言课程设计C语言课程设计报告课题：学生成绩简单管理姓名：学号：-* *-实验报告要目-* *-l 一. 程序的主要功能l 二. 题目分析l 三. 遇到的问题及解决办法l 四. 感想和心得l 五. 源程序及注释l 六. 函数关系及调用图l 七. 主要算法的实现2006年11月一，程序的主要功能用单向链表结构实现简单的学生成绩管理功能。体有成绩表的建立,从键盘输入一条记录,从文件输入多条记录,将所有记录写入文件或显示在屏幕上,以及单项数据的查询、删除,所有记录本的逆置,删除同名记录等功能。二，题目分析这个题目是三个题目中最难的一个，用到的知识最多。</p><p>12、西 安 邮 电 大 学（计算机学院）高级语言课程设计报告题 目： 超市水果信息管理系统专业名称： XXXX班 级： XXXX学生姓名： XXXX学号（8位）： XXXXXXX指导教师： XXXX设计起止时间： 2015年12月9日2015年12月18日1 设计目的 熟练掌握C语言课程中学习到的理论知识，通过一个信息管理系统的实现来加强对C语言结构体数组，文件操作的理解，运用C语言的知识解决实际问题。2 设计内容通过C语言实现一个水果信息管理系统。每一种水果都有对应的编号，名称，保质期（天），库存量（kg）。系统功能包括：1. 欢迎界面，包括用户名，密码。2. 主界。</p><p>13、C语言课程设计报告院系：机械与电子信息学院姓名：王 鹏 飞班号：07310126学号：20101003558指导教师：龚文引日期：2011年7月学生成绩管理系统一、 题目要求设计一个学生成绩管理程序，对在校某班学生几门课程的考试成绩进行统一管理。每个学生记录包括学号、姓名、年龄、数学、英语、物理成绩，默认以学号为序存放。（1）一个文件按以班为单位存储学生记录。（2）将允许的操作分为四种，以A、B、C、D、E、F为标志（若设置菜单操作更佳）：A：插入一个新的学生记录（录入学生信息）；B：修改学生记录；C：删除一个学生记录；D：登记成绩；。</p><p>14、C语言与数据结构课程设计报告学 号 2011013759 姓 名 俞杰 课程设计题目 迷宫求解 小组成员 俞杰 安飞 洪飞 2012 年 12 月目 录1 需求分析 1.1 功能与数据需求 1.1.1 题目要求的功能 1.1.2 扩展功能。</p><p>15、福建工程学院软件学院c语言及数据结构与算法课程设计题目 : 学生信息管理系统 专 业： 物联网工程1401班 姓 名： 学 号： 同组其他学生(学号)： 26 56 57 2015年6月24 日目 录一、需求分析3二、总体设计3三、详细设计3四、调试与测试3五、测试结果3六、用户手册3七、附录3一、需求分析问题描述学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话。</p><p>16、目录1.系统功能要求。2. 数据结构设计及说明。3.程序结构（画流程图）。4.各模块的功能。5.试验结果（包括输入数据和输出结果）。6.体会。7.参考文献。8.附录：程序清单及源程序。l 系统功能要求：在屏幕上显示一个图形时钟（用程序绘制一个与时钟样式相似即可），时间与系统时间一致，且要随着时间的走动准确的走动。l 数据结构设计及说明（1） 图形时钟要用TC来编译，学C语言时主要用VC，用TC对我有一定的挑战性，不熟悉编译，对图形函数也没有太多接触，做这个有一定难度。（2） 先画出时钟基本组成，（时针分针秒针，中心点，表盘及其。</p><p>17、广东工业大学华立学院课 程 设 计（论文）课程名称______C语言程序设计_______题目名称_____图书信息管理系统设计_学生学部（系）_机电与信息工程学部_专业班级_____12网络1班___________学号_______112252821020133_________学生姓名________张树南_____________指导教师________田小玲_____________2013 年 7 月 5日 一题目内容的描述进入大学以后，学校有了更加丰富的图书资源，我可以更多的去查找或借阅自己喜欢的书籍。图书馆大量的图书不仅给工作人员带来了大量的工作量,同时还给人。</p>