大班动物保护色教案

大班动物保护色教案Tag内容描述：<p>1、大班科学：动 物 保 护 色活动目标：1、幼儿感知动物的保护色，了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。教学准备：课件、头饰、变色龙变色视频。教学重点、难点:了解动物用保护色保护自己的方法，萌发探究动物保护色的愿望。教学过程：一、导入环节请幼儿听故事隐身妙招，初步了解什么是动物保护色。师：孩子们，今天老师和你们一起听一个故事，你们要仔细听，听完后老师还有问题要问你们呢。（播放视频故事隐身妙招）提问：1、故事中有哪些小动物？（枯叶蝶、青蛙、蜥。</p><p>2、大班科学教案详案动物保护色含课件活动名称：动物保护色讲课人动物保护色选自大班上册主题三多彩的秋天，是一节科学活动。一、教学理论依据：纲要中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发现问题。追随幼儿园大班孩子的特点，喜欢小动物，亲近自然，乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理，了解事物的一些简单的本质特点。所以我让孩子围绕”动物与生活环境的简单关系”生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动，让幼儿感受自然，培养幼儿观察思考的习惯。二、实施策。</p><p>3、大班科学活动教案动物保护色【教学理论依据】纲要中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发现问题。追随幼儿园大班孩子的特点，喜欢小动物，亲近自然，乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理，了解事物的一些简单的本质特点。所以我让孩子围绕”动物与生活环境的简单关系”生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动，让幼儿感受自然，培养幼儿观察思考的习惯。【实施策略】成功的教学不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣，教师不是为了教而教，而应采取恰当的方法让幼儿。</p><p>4、大班科学：动 物 保 护 色活动目标：1、幼儿感知动物的保护色，了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。教学准备：课件、头饰、变色龙变色视频。教学重点、难点:了解动物用保护色保护自己的方法，萌发探究动物保护色的愿望。教学过程：一、导入环节请幼儿听故事隐身妙招，初步了解什么是动物保护色。师：孩子们，今天老师和你们一起听一个故事，你们要仔细听，听完后老师还有问题要问你们呢。（播放视频故事隐身妙招）提问：1、故事中有哪些小动物？（枯叶蝶、青蛙、蜥。</p><p>5、大班主题教案：动物的保护色【设计思路】幼儿对动物天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强。上海市学前教育指导纲要特别强调：科学教育要选择幼儿熟悉的、感兴趣的事物进行。在开展大班主题“动物大世界”过程中我们从“培养幼儿保www.jy135.com护环境意识”这一角度出发，设计具有挑战性的环保教育活动。在幼幼互动、师幼互动及家长资源、媒体资源的支持下使幼儿的主题经验得以初步的积累，并进一步激发幼儿探索“动物界”的欲望、信心，培养幼儿保护环境和热爱大自然的情感。从隐性互动的环境创设来说，提供三种场。</p>