大班古诗教案

大班古诗教案Tag内容描述：<p>1、幼儿大班古诗教学设计授课教师：杨丽霞活动目标：1.理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。2.感受诗中情景交融的艺术意境。活动重、难点：1.理解诗意，有感情、有起伏地吟诗。2.指导要点：通过观察图片，听听说说，引导幼儿充分感受诗中描绘的秋夜美景和诗人的思乡情怀。活动准备:1.诗歌范例动画。2.古代江南水乡秋夜美的景色图。 3.古诗音乐枫桥夜泊。活动方法：愉快教学法活动过程：一、开始部分1.师幼问好。2.组织教学。二、基本部分1.故事引入新授内容。提问：故事中你听到了什么？是什么季节的美丽景色？谁来说说你们在什么时候会感到。</p><p>2、幼儿园大班古诗教案静夜思小组人员：刘洋，刘莹，王冬佳，刘宇靖，范君。静夜思唐，李白床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。设计意图：这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。活动目标：1. 可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。2. 知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出来动。</p><p>3、幼儿园大班教育活动名称：语言古诗赠汪伦精品教案班级：大班 活动目标：1. 理解古诗内容，理解舟、千尺、不及等词语。2. 有感情的朗诵古诗，表达古诗所表现的依依不舍的情感。（难点）3. 体会诗人表达的朋友间的深厚感情。（重点）活动准备：经验：有一定的诵读古诗的经验。物质：课件、古筝曲、头冠、折扇；幼儿绘画朋友间的快乐事。活动过程：一、引导幼儿运用生活经验讲述，激发幼儿欣赏古诗的兴趣。1.结合绘画讲述，交流朋友在一起的快乐、感受朋友分开时的心情。提问：和好朋友一起有哪些快乐的事。长大要和朋友分开时，会是怎样的心。</p><p>4、幼儿园大班语言古诗教案 一去二三里教学目标一、欣赏并学习朗诵古诗一去二三里。二、理解、感受古诗一去二三里描写的美好意境，激发热爱大自然的情感。根据教材和本班幼儿的实际情况，本活动中的欣赏、学习朗诵古诗一去二三里是重点，理解、感受古诗一去二三里诗中的意境是难点。教学准备一、幼儿用书一去二三里。二、录音磁带配乐古诗一去二三里。三、视频图片一套。活动过程一、 谈话1. 教师：小朋友，你们会数数吗？我们先来个数数比赛吧。从一数到十看谁数得准。教师：真厉害！小朋友你们知道吗，在我国的古代有一位诗人，他把这十个。</p><p>5、大班古诗教案蜂【活动目标】1、学习古诗蜂，理解诗的意思。2、想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。【活动准备】蜂的课件、两只蜜蜂教具、汉字蜂、四幅图。【活动过程】一、复习巩固古诗。古诗接龙游戏。二、创设情景，导入新课。1、过渡语：小朋友讲得太棒了！嗡嗡嗡，谁也被我们吸引来了？（出示两只蜜蜂）2、玩两只小蜜蜂的游戏。三、看图讲述，理解图意。1、欣赏一组图：你看到了什么？想到了什么？可能会发生什么事？观看课件：蜜蜂采蜜的图片，观察蜜蜂是靠什么来采蜜的？分角色表演蜜蜂采蜜。2、蜜。</p><p>6、大班古诗教案赠汪伦【活动目标】1、理解诗意，学习朗诵古诗。2、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。【活动准备】画有古诗情节的图片一幅，视频教材，配乐旋律一段。【活动过程】一、提问导入。提问：小朋友们，你们的好朋友是谁？你们一起做过什么有趣的事情？古代有个诗人叫李白，他和好朋友发生了什么故事呢？让我们一起来看一下吧。二、欣赏古诗。1、观看视频，初步感受古诗意境。提问：故事中的两个好朋友，他们在干什么？（幼儿回答）教师小结：李白到好朋友汪伦家里去做客。他们一起喝酒，作诗，两人非常开心。几天后。</p><p>7、大班故事教案：兔子为何来晚了教学目标：让孩子依照小故事的开端与结尾，绘出小故事的首要情节，并可以用完好无损、连续贯通的句子表述自个儿设想的用意。教学预备：每个人一张白纸片、水彩色笔教学过程：一、交代任务，激起孩子听、编小故事兴致。二、幼儿教师述说小故事的开端与结尾兔子住于漂亮的大树林中。一日，兔母亲对兔子讲：“小兔子，今日是你外婆的生日，我们一块儿去给他过生日吧。你先带蛋糕到外婆家，我把衣衫洗好了就来。”小兔子听了母亲的话，带着蛋糕开心的先去外婆家啦。小兔子母亲洗完衣衫，心想：外婆与小兔子孩子一。</p><p>8、大班下学期语言故事教案反思咔嚓一、活动目标：1、了解咔嚓书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅读能力。2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进行阅读。3、喜欢阅读图画书，乐意模仿读本中的句式进行创编活动。二、活动准备：1、图画书PPT。2、咔嚓图画书人手一本。3、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。三、活动过程：1、出示大剪刀，引出活动主题。提问：这是什么?看到大剪刀你会想到什么?剪刀剪东西的声音是怎样的?指导要点：鼓励幼儿大胆回答问题。2、幼儿自主阅读。</p><p>9、大班古诗教案一去二三里【活动目标】1、初步学习朗诵古诗一去二三里，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。3、增进对中国古代诗歌的热爱，提高与同伴协调一致为故事打节奏的自我控制能力。【活动准备】1、一到十的汉字卡片。2、一去二三里ppt课件。3、古诗联唱伴（jy135幼儿教育 www.jy135.com）奏音乐。4、积木两块。【活动过程】一、教师创设情境，激发幼儿学习古诗的愿望。教师出示一到十的汉字卡片，引导幼儿认读。师：你们认识这些字吗？我们一起来读一读吧！古时候啊有一个诗人很伟大，。</p><p>10、大班下学期古诗语言教案蜂【活动目标】1、学习古诗蜂，理解诗的意思。2、想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。【活动准备】蜂的课件、两只蜜蜂教具、汉字蜂、四幅图。【活动过程】一、复习巩固古诗。古诗接龙游戏。二、创设情景，导入新课。1、过渡语：小朋友讲得太棒了！嗡嗡嗡，谁也被我们吸引来了？（出示两只蜜蜂）2、玩两只小蜜蜂的游戏。三、看图讲述，理解图意。1、欣赏一组图：你看到了什么？想到了什么？可能会发生什么事？观看课件：蜜蜂采蜜的图片，观察蜜蜂是靠什么来采蜜的？分角色表演蜜蜂。</p><p>11、大班古诗教案悯农一、活动目标：1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜成人的劳动。二、活动准备：悯农图一张，小朋友吃饭图一张。三、活动过程：(一)观察图片，猜图意提问：图片上有谁？他们在干什么？你觉得这是什么时候？（请幼儿说说图上的内容）（二）感受古诗特点，理解古诗内容1.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。师;这幅图可以用一幅图来表达，他的名字叫悯农。教师有感情的朗诵古诗，解释古诗的含义：中午太阳红红照在地上，农民在松土除草，汗水一点一点禾苗下面的土地里，谁知道碗里的饭呀，颗颗粒粒。</p><p>12、大班故事教案：小猪和十二只蚊子【活动目标】1、初步感知理解故事的大致情节。屋里蚊子多，怎么办？对比小猪和小猴的不同做法，理解“虽然小猪会算，但在蚊子面前，还是小猴让人佩服。”2、借助实物操作，尝试将十二平均分成两份、三份、四份；将十平均分成五份尝试记忆情节发展线索。3、乐意向小猴学习，懂得遇到麻烦，不仅要动脑筋更需要以实际行动帮助自己和同伴。【活动准备】1、教学挂图：一幅背景图；可以操作的活动图片小猪、小羊、小兔、小猴各一及十二只蚊子；头饰一套。2、幼儿人手一套学具：十二个雪花片【活动过程】一、激趣。</p><p>13、大班故事教案 - 黑熊换鸡蛋【活动目标】1、理解故事黑熊换鸡蛋知道动物根据出生方式不同分为卵生动物和胎生动物。（重点）2、初步了解卵生动物和胎生动物的成长过程。3、培养幼儿的语言表达能力，动手操作能力。【活动准备】故事、课件、幼儿操作材料。【活动过程】一、欣赏故事黑熊换鸡蛋1、欣赏故事内容，训练幼儿倾听能力。2、针对故事内容进行提问：（1）故事中的黑熊在干什么？它遇到了谁？（2）黑熊为什么有点奇怪？狐狸大娘的“鸡蛋”是什么样的？（3）黑熊要用换来的鸡蛋干什么？可是最后发生了什么事？3、教师小结：狐狸大娘的鸡。</p><p>14、大班故事教案 俩兄弟的团结活动准备俩兄弟的故事 活动目标：从故事中体会怎样是团结。明白不管发生什么事都要团结。活动过程：一、说一说：小朋友们你家有弟弟、妹妹或哥哥、姐姐吗?你们在一起玩会争抢玩具或好吃的零食吗?我们应该学会团结，就像故事中的兄弟一样。二、听俩兄弟的故事1、以前有俩个兄弟，父母离开时告诉他们要团结2、恶魔嫉妒俩兄弟，开始施展魔法3、恶魔第二次施魔法，陷害俩兄弟3、恶魔又施魔法了，挑拨兄弟俩4、兄弟醒悟后，又团结到了一起三、俩兄弟的故事讲解1、恶魔不信兄弟之间的情谊，因嫉妒施法。2、恶魔变出馒。</p><p>15、大班语言公开课教案渔夫和金鱼的故事设计意图：谁都有自己的童年，谁都有自己的梦，而童年的梦总是和童话故事联系在一起的。童话故事总能给听过、看过它的人留下不可磨灭的记忆。”起点阅读”渔夫和金鱼的故事中老太婆的极度贪婪，老渔夫的善良懦弱，以及小金鱼的知恩图报，使我们永远记住了贪得无厌不会有好结果。相信幼儿能从这则故事中认识到，不劳而获的幸福生活是不能长久的，美好的生活只能依靠自己的辛勤劳动去创造！活动目标：1.根据画面前后的联系，理解渔夫四次向金鱼索要礼物的故事情节，懂得人不能过于贪婪，只有付出才有获。。</p><p>16、大班故事教案 - 长坂坡(三国演义)【活动设计】三国演义是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充满了幻想，又具合理真实的情节。作品中的人物具有不同的外形特征，身怀绝技及打斗本领，具有鲜明的个性及行为特征。三国演义作为我国的传统经典文学作品，深受小朋友的喜爱。从小引导孩子进行阅读和欣赏，能激发幼儿对传统文学作品的兴趣，提高其感受和理解的能力。三国演义中有许多有趣的小故事，富有神奇的色彩，长坂坡就是其中的一个，在这个故事中幼儿能清楚的理解张飞勇猛、威武的个性，以及他的足智多谋，诱发幼儿的正义。</p><p>17、大班语言教案：故事老虎与狐狸【活动目标】1、理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。学习用“如果就”的句式。(认知目标)学习用这样的句子有助于发展幼儿的逻辑思维能力。2、培养幼儿专心倾听的好习惯，发展思维敏捷性和联想性。（能力目标）纲要语言目标中特别提出“安静倾听别人发言”，因此，我在此活动中注重培养幼儿养成良好的听说习惯，这也是需要长期坚持培养的目标。3、通过活动，初步培养幼儿的竞争、合作意识。（情感目标）在活动中，幼儿分组讨论，他们已经有了小组意识的概念，培养合作。</p><p>18、大班语言活动教案造字故事幼儿园大班语言教案：造字故事设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，一此为骄傲。进入大班后，有一天一个小朋友提出了一个问题，汉字是怎么来的呀老师？我接住了这个球后，就把这个球抛给了全班孩子。这下字有个别的小朋友回家询问家长，于是就有了答案：象形字，甲骨文，那么到底是什么是象形字？我把知识即使给了孩子，还拿出了象形字的卡片，让孩子观察，在收集材料中，孩子兴趣不断地蔓延着，并产生了这个主题活动。活动目的：1、在看看讲讲中，鼓励。</p><p>19、大班故事教案大狮子的许多许多辫子【活动目标】1、引导幼儿倾听和理解故事大狮子的许多许多辫子，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。2、尝试讲出故事中感兴趣的部分。【活动准备】物质准备：PPT（配具有音效的对话），大、小图书各一本，狮子表情图片（大、小若干），可操作的背景卡若干。经验准备：日常生活中有更换发型的经历；欣赏过动物角色的故事。【活动过程】一、采访小朋友换发型的感受，调动对发型的已有经验。1、指导语：今天的发型有什么改变？换了新发型有什么感觉？重点：引导幼儿在观察伙伴发型变化的基础上，通过自身经。</p>