大班教案猜猜我

大班教案猜猜我Tag内容描述：<p>1、大班活动：猜猜我有多爱你教学目标：1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间最真挚深切的母子情。2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子情。3.在集体面前大胆讲述自己对妈妈的爱，表达情感。一.表演引出课题。师：1.听，谁在说话？（表演：妈妈，我爱你！宝贝，我也爱你！.）2.她们在说什么呢？3.你们知道这是谁和谁在说话吗？幼：妈妈和她的孩子在说话。师：有一只小兔子也和妈妈在说悄悄话，它们都说什么了呀，听完这个故事你就明白了，一定要仔细听啊！（出示课件一）二.结合图书讲述故事。师：整个故事听完了，谁告诉我。</p><p>2、大班语言活动教案 猜猜我是谁 设计意图 大班的幼儿对动物的了解相对来说比较全面 除了能说出他们的特征 特点 模仿动物的形态外 他们还能用很专业的词汇去描述他 们 但是 一节简单常规的认识动物的语言活动 孩子们并。</p><p>3、大班语言活动猜猜我有多爱你教案 大班语言活动猜猜我有多爱你活动目标 1、倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。 2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3、在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 活动准备 1、绘本ppt。 2、图片星星、太阳、房子、围巾和常州。。</p><p>4、大班语言活动猜猜我有多爱你活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。3、在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备：1、绘本ppt。2、图片：星星、太阳、房子、围巾和常州。活动过程：一、导入：认识书名，激发兴趣。提问：这本书叫什么名字？这本书的爱。</p><p>5、大班语言 猜猜我有多爱你 教案 活动设计背景 纲要 在教育内容与要求中指出 要 从不同的角度促进幼儿情感 态度 能力 知识 技能等方面的发展 要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果 而忽钡幼儿在活动过程中的情感体。</p><p>6、大班语言活动猜猜我有多爱你活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。3、在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备：1、绘本ppt。2、图片：星星、太阳、房子、围巾和常州。活动过程：一、导入：认识书名，激发兴趣。提问：这本书叫什么名字？这本书的爱。</p><p>7、大班语言教案猜猜我是谁活动目的：、要求幼儿根据声音来辨别同伴、练习疑问句活动过程：全班幼儿坐成半圆形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后，轻敲三下椅背坐着的幼儿问：是谁敲我的门啊？敲门的幼儿说：是我你猜我是谁？如猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友，猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始活动注意：游戏可逐步提高要求，如：敲门幼儿可故意压底或变细自己的声音也可以由两个幼儿同时敲门，同时回答问题，要求猜出两个同伴的声音第 1 页 共 1 页。</p><p>8、大班优秀语言教案猜猜我是谁活动目的：通过在游戏中对人和物的猜想，让幼儿学会认识人物要从他的特征开始。活动过程:一、规则：1、由游戏主持者确定一个物件或一个人，告诉参与者它所属的范围，由参与者提问。2、参与者可以提问关于这件物品或者个人的特征的问题，但只能以”是不是”的句式发问。主持这只能回答”是”或”不是”。3、参与者对物或人的直接提问次数不得超过五次，一旦超过了这个限制，则着论的游戏结束，进入下一轮。4、猜对者可作为下一轮游戏的主持者。二、老师示范当主持者：”我想到的是一个水果。”（幼儿问特征）”。</p><p>9、大班语言活动猜猜我有多爱你活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。3、在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备：1、绘本ppt。2、图片：星星、太阳、房子、围巾和常州。活动过程：一、导入：认识书名，激发兴趣。提问：这本书叫什么名字？这本书的爱字在哪里？其他字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。二、分段欣赏、阅读绘本（ppt）。1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2、我们一起听一听这个爱的故事。。</p><p>10、大班语言活动 猜猜我有多爱你 活动目标 1 倾听故事 感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深 2 通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流 体验母子和母女之情 3 在集体面前大胆的讲述自己对妈妈的爱 表达自己的。</p><p>11、活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美，从中体验爱和被爱的快乐情感。2、激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式。活动准备：电子画书、音乐、课件。活动过程：一、组织幼儿入活动场地走一走，跳一跳，举一举，伸一伸，坐一坐，坐一坐，咱们幸福又快乐。二、放VCD欣赏歌曲小乌鸦爱妈妈。</p><p>12、猜猜我有多爱你大班语言教案 活动目标 1 帮助儿童理解图画书中的故事内容 尝试用小兔的口吻对话 2 通过图画书阅读 引导儿童感受妈妈的爱 3 激发儿童爱妈妈 爱家的情感 活动准备 1 猜猜我有多爱你 大图书 2 我爱妈咪。</p><p>13、大班游戏教案 左手右手猜猜猜 执教 沈婷 设计思路 有一天 班上有个小朋友跑来问我 老师 我转个身 为什么右边改变了个位置 这促使我分析有关这方面的生活经验 发现幼儿已有初步的左右的意识 为了让幼儿初步掌握 以自身为中心区分自己身体的左右 分清自己的左边和右边 我设计了 左手右手猜猜猜 的游戏活动 活动中 我先以了解自己身体部位的那些分左右的形式来激发幼儿对活动的兴趣 接着进入第一个游戏我说什么。</p>