大班教学设计

大班教学设计Tag内容描述：<p>1、大班语言公开课教案亲爱的小鱼活动目标：1.理解绘本内容，感受故事中温馨、充满爱意的情感。2.根据故事情节的发展，大胆想象、猜测，并运用完整的语言进行讲述和表达。活动准备：ppt和背景音乐活动过程：一、呈现封面和主题，引发思考1.告之幼儿绘本题目：”亲爱的小鱼”。亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的?2.呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜测与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的?二、师幼共读绘本的前半部分，(教案.出自：屈老师.教案网)体验角色间的真挚情感。1.呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的?2.呈现第四张图。</p><p>2、大班社会公开课教案爱我家园一、活动目标：1、让幼儿懂得与他人一起分享信息，感受交流信息的快乐。2、初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成维护环境的意识。3、能用连贯的语言表述自身的见解，积极与同伴、老师进行交流。4、积极、认真参与分组操作活动，学习观察记录和评价的方法。二、活动准备：1、物质准备：环保宣传栏、垃圾分类迷宫图、各种垃圾小图片；录制地球生病了磁带、录音机；各种废旧资料：纸盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等；2、创设环境：幼儿与家长拍的照片、本班开展的环保活动照片；各种有关环保的图片。3、心。</p><p>3、长江幼儿园大班游戏教案 左手右手猜猜猜 执教：沈婷设计思路:有一天，班上有个小朋友跑来问我：“老师，我转个身，为什么右边改变了个位置？”这促使我分析有关这方面的生活经验，发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握“以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边”，我设计了左手右手猜猜猜的游戏活动。活动中，我先以了解自己身体部位的那些分左右的形式来激发幼儿对活动的兴趣，接着进入第一个游戏我说什么，你做什么的方式，让幼儿区别左右手、左右脚等。并利用大班幼儿有较强的集体荣誉感，帮助身边做错的。</p><p>4、大班美术教案：蚂蚁王国【活动目标】1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。2、创造性地想象蚂蚁搬家的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。【活动准备】1、幼儿每人一张不规则的纸，表示“蚂蚁的家”。黑色粗细记号笔。2、课件图片：蚂蚁王国、蚂蚁搬西瓜、蚂蚁健身房、蚂蚁厨房。3、展板：蚂蚁通道。【活动过程】一、导入情景：师：孩子们，还记得昨天看过的蚂蚁和西瓜的故事吗？故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，为了把大西瓜搬回家，它们想出了各种办法，最后，它们还把西瓜皮做成一个西瓜。</p><p>5、大班语言活动教案：乌鸦喝水教案(附教学反思) 大班语言活动乌鸦喝水教案(附教学反思)主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过故事，学会遇事情懂得冷静，认真想办法解决，幼。</p><p>6、活动名称 品格课之责任 活动内容 负责任的小蚂蚁 活动准备 动物图卡 情景布置 赞赏卡 VCD 活动目标 1 用过品格剧场来巩固责任品格的应用 2 通过观察 在生活中寻找能体现责任品格的事件 3 让幼儿感受责任品格在生活的应用 活动流程 一 问候时间 老师与幼儿相互问好 鞠躬 二 热身时间 师生律动品格主题歌 往下扎根 1 小朋友又拥有一个礼貌地品格 现在请你们一起跟天天哥哥唱歌跳舞 往下扎根 好。</p>