大班科学领域教案纸的吸水性

大班科学领域教案纸的吸水性Tag内容描述：<p>1、大班科学领域教案纸的吸水性【活动目标】1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题；【活动准备】皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。【活动过程】1、教师提问请幼儿猜想：把。</p><p>2、1 / 6 大班科学纸的吸水性说课稿 大班科学纸的吸水性说课稿 今天我说课的题目是纸的吸水性，下面我将从教材分析、活动目标、活动准备、教学与学法，活动过程五个方面来进行说明。 一、说教材 首先我对教材进行分析，先说一下我的设计思路。正如指南所要求的，选取事物要贴近幼儿生活。纸在生活中无处不在，有彩色的腊光纸、有软软的餐巾纸、有光滑的打印纸 它们有着自己不同的特性，而幼儿对于这些常见的纸也具备一定的经验，平常与幼儿的交流与观察中，幼儿也有很多疑问与话题，如： “ 为什么在腊光纸上不 好画画呢？ ”“ 为什么皱纹纸。</p><p>3、大班科学教案：纸的吸水性【活动目标】1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题；【活动准备】皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、www.jy135.com白板纸、宣纸等。【活动过程】1、教师提问请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果？2、幼儿操作实验。幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。教师指导：指导幼儿将纸放在水里，耐心的观察一会数一数。</p><p>4、1 / 2 大班科学纸的吸水性教学反思 大班科学纸的吸水性教学反思 “ 纸的吸水性 ” 这节科学活动的教学目标是： 1发现纸有吸水性，并且不同质地的纸吸水性是不同的。 2探索蜡光纸不怕水的秘密，寻找生活中不怕水的纸。在材料准备上我给给幼儿准备了三种不同质地的纸，分别是蜡光纸、报纸、餐巾纸，在这几种纸中，我发现幼儿对报纸和餐巾纸都比较熟悉，对蜡光纸、不是很熟悉。 在活动的开始，我先让幼儿感知这几种纸的质地，比较不同，让他们在看看、摸摸、比比中，知道有的纸光滑，有的纸很软，有的纸更光滑，有的纸厚点，有的纸硬点 。接。</p><p>5、幼儿园大班科学教案 纸的吸水性 活动目标 1 通过实验比较不同的纸在水中的结果 能进行简单地实验记录 2 能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象 并能知道大概时间 3 增强对实验活动及探索事物的兴趣 并。</p><p>6、幼儿教育：________大班科学教案：不同布的吸水性教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班科学教案：不同布的吸水性【设计意图】初夏雨水多，阳光烈，伞是幼儿经常接触的物品，他们通常。</p><p>7、幼儿园大班科学教学设计 纸的吸水性 教案设计 活动目标 1 通过实验比较不同的纸在水中的结果 能进行简单地实验记录 2 能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象 并能知道大概时间 3 增强对实验活动及探索。</p><p>8、幼儿园大班科学教案详案 不同布的吸水性 设计意图 初夏雨水多 阳光烈 伞是幼儿经常接触的物品 他们通常对伞都很感兴趣 借此机会 可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成的 让幼儿通过实验了解不同布的吸水性 从而理。</p>